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基于SCORM的网络课程教学设计模板研发的开题报告
一、选题背景和意义
随着网络技术的不断发展，网络教育逐渐走进人们的生活。SCORM（SharableContentObjectReferenceModel，可共享的内容对象参考模型）技术是目前广泛应用于网络教育领域的一种技术标准，它为教育科技提供了统一的标准和技术规范，为网络课程开发和实现提供了良好的范式和技术支撑。
本次开题所选的研究主题是基于SCORM的网络课程教学设计模板研发。在现今网络教育模式下，如何设计并实现高质量、高效率的网络课程教学显得尤为迫切。因此，开发一种可在多个平台上进行交互式课程学习、评估和管理的模板，有助于提高网络课程的教学效果和教育成果。同时，该研究将提供相关技术的研究经验和技术方法，为网络课程开发提供技术支持。
二、研究目的和内容
针对当前SCORM标准对于网络课程教学设计的缺陷和不足之处，本研究的主要目的是通过研发一份基于SCORM的网络课程教学设计模板，来提高网络课程的教学效果和学生学习成果。该模板将包含以下内容：
1.教学课件
2.交互设计
3.评估和测试
4.学习管理
5.多平台适配
该模板将提供统一的课程框架和技术支持。在这个框架下，用户可以根据自己的需要实现教育内容的定制和管理，从而更好地服务于教育行业和学生用户。
三、研究方法
本研究采用如下科学方法：
1.整理并分析SCORM现有标准的不足和存在问题
2.分析目前比较优秀的网络课程教学设计模板的设计思想和技术支持
3.综合多种需求和技术因素，设计和研发适合于中国国情和用户需求的网络课程教学设计模板
4.构建测试环境，对设计的网络课程教学设计模板进行测试和评估
5.将测试结果和用户反馈整理，对设计的网络课程教学设计模板进行改进，并实现可持续发展的技术保障
四、预期成果和应用价值
本研究的预期成果为一份基于SCORM的网络课程教学设计模板，它将有效地解决目前网络教育领域存在的一系列问题，具有以下应用价值：
1.提高网络课程的教学效果和学生学习成果
2.统一网教课程设计标准和技术框架
3.提供技术支持和研究经验，丰富SCORM的发展和应用
4.推动我国教育事业的发展和繁荣
五、研究进度和安排
第一阶段：2021.12-2022.3调研分析、技术设计和开发环境搭建
第二阶段：2022.4-2022.6系统测试、模板改进和性能优化
第三阶段：2022.7-2022.9系统应用和技术推广
六、总结
网络教育已成为当今教育领域的重要组成部分。本研究旨在通过研发基于SCORM的网络课程教学设计模板，让网络教育能够更好的服务于学生和教师，提高教育教学质量，推动中国教育事业的发展和进步。