鲁教版初三化学教案全集.doc

第一单元

化学改变了世界

单元备课（上）

第一节奇妙的化学

第二节化学之旅

第三节走进化学实验室

单元备课（下）

第一单元化学改变了世界单元

备课（上）

单元教材地位

本单元作为初中学生学习化学的启蒙内容，首先让学生认识到化学对于人类进步

和社会发展的重要性，激发学生学习化学的兴趣，初步形成化学科学的价值观、物质

构成的粒子观。引导学生体会化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法的重要手

段，明确物理变化和化学变化的区别和联系，利用化学反应得到有用的物质或获取能

量是人类开展化学研究的基本目的。认识学会实验基本操作技能的重要性，培养学生

严谨的科学态度和尊重客观事实、善于合作的优良品质，树立学好化学的信心，为解

决人类面临的能源危机、环境危机和粮食危机等做出积极的贡献。

单元目标

本单元主要内容可分为三部分：

第一部分：体验化学的奇妙，初步形成学习化学的兴趣；感受化学与人类生活以

及社会发展的密切关系；知道化学研究的主要任务；理解物质的物理变化和化学变化

的区别和联系。

第二部分：初步认识科学探究的意义和基本过程。

第三部分：初步学会某些基本的化学实验基本操作技能；初步认识化学的一些基

本观念。

重点：

学会科学探究的方法，区分物理变化和化学变化，掌握有关仪器的使用注意事项

及实验基本操作的训练。

难点：

学会观察和描述物质变化的现象，物理变化和化学变化的区别和联系，探究实验

的设计，准确使用常见的化学仪器。

学法建议

1.重视科学探究，掌握学习化学的重要方法

科学探究包括：“提出问题”“建立假设”“收集数据（包括设计实验方案，进行

实验等）”“获得结论”“交流评价”这样几个基本环节。

2.重视化学实验，掌握化学实验的方法

通过实验，提高学生动手操作能力、观察能力和分析推理能力，培养学生严谨的

科学态度。

3.注重比较，认清概念的区别和联系

本单元涉及到物理变化和化学变化，通过比较，认清他们之间的区别和联系，会

判断哪些变化是物理变化，哪些是化学变化，加深对概念的理解和应用。

单元教学

计划

节次教学时数主要知识点探究活动

第1节2

化学改变了社会；化学

变化、物理变化的概念；利

用化学反应的目的；绿色化

学观念；分子和原子是构成

物质的微粒；元素。

观察化学改变了社会的

事实；思考化学对社会发展的

作用；观察化学变化的现象。

第2节2

科学探究要兀禾岢鑫?
题、猜想与假设、制定计划、

进行实验、收集证据、解释

与结论、反思与评价、表达

与交流。

从实例中归纳科学探究

要素；探究影响蜡烛燃烧时间

的因素；反思探究过程。

第3节3

化学实验仪器的名称

和用途；实验室安全规则；

实验操作基本方法。

取用药品，对物质加热、

称量，仪器的连接与洗涤。

复习、测试2见单元备课（下）

第一节奇妙的化学

学习目标

?知识与技能

①感受化学在人类社会发展中的重要作用，认识化学的两面性，初步

树立绿色化学观。

②认识物理变化和化学变化的基本特征及它们之间的区别和联系。

③知道分子、原子是构成物质的微观粒子，初步建立宏观与微观相联

系的思维方式。

?过程与方法

①通过观察、实验等方法，认识物质发生的物理变化和化学变化。

②通过生产、生活实际感受化学与人类进步和社会发展的密切联系。

?情感、态度与价值观

联系生产、生活实际，感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量

方面的重要作用。认识学习化学的价值，体会化学的魅力。初步树立为民

族振兴、为社会的进步学习化学的志向。

相关知识

?小学自然：我们生活的世界是物质的，物质又会发生很多变化。

?小学中所学到的关于塑料、纤维、钢铁、食品、药品等物质的知识。

?小学中所学到的关于植物生长和动物的生命活动现象。

重点区分物理变化和化学变化；物质的组成与构成。

难点物质的组成与构成。

方法、技巧

与规律小结

?树立信心，要充分认识化学的重要性。

?加强记忆：要学好化学，记忆是关键。学习时不能仅满足听懂，要

在理解的基础上牢固记忆，同时通过勤复习、勤记忆更进一步加深理解。

?注重概念的区别和联系：物理变化与化学变化。

思维误区

本节常出现的思维误区是：

判断化学变化的依据是“有无新物质生成”而不是发生的现象。

组成与构成不同：物质是由分子或原子等微粒构成，分子又是由原子

构成的；物质都是由元素组成的。

本节知识结

构

第一节奇妙的化学

化学与人类生活和社会发展的密切关系

物质的

变化

物理变化：没有生成新物质的变化

化学变化：生成新物质的变化

两者的区别：有无新物质生成。

两者的联系：化学变化中一定有