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基于NHibernate中职学分管理系统的设计与实现的开题报告
1.研究背景和意义
近年来，高校职业教育的发展非常迅速，越来越多的学生选择了职业教育。在职业教育中，职学分制度是非常重要的评价标准。职学分制度是根据学生在校期间所学专业能力、职业素养等综合表现，由学校给予的奖励性质的学分。通过职学分制度的实施，可以提高学生的综合素质，帮助学生更好地适应社会发展。
然而，对于学校来说，管理职学分也是一项非常繁琐的工作，需要考虑很多的因素，如何高效地管理职学分，成为了学校管理中不可避免的问题。因此，针对此问题，本文基于NHibernate为基础进行设计与实现一个职学分管理系统。
2.主要研究内容
本文主要研究内容为：
（1）分析职学分制度细节和管理流程，明确职学分的评定和累计规则。
（2）基于NHibernate框架进行系统设计，包括数据库设计、表结构设计、系统设计等。
（3）实现职学分管理系统，包括登录、学生管理、教师管理、课程管理、职学分管理等功能。
（4）对系统进行测试、优化和迭代。
3.预期研究结果
通过本文的研究，预期可以达到如下研究结果：
（1）明确职学分的评定和累计规则，为高校职业教育的发展提供参考。
（2）基于NHibernate框架进行系统设计，提高系统设计的效率和可维护性。
（3）设计和实现职学分管理系统，提高学校职学分管理效率和精度。
（4）进行系统测试、优化和迭代，提高系统的稳定性和可用性。
4.研究方法
本文研究方法主要包括文献调研、需求分析、设计实现、测试优化等。具体如下：
（1）文献调研，通过查阅相关的文献、论文，了解职学分制度的细节和管理流程，分析其评定和累计规则。
（2）需求分析，分析职学分管理系统的需求，明确系统的功能和性能要求。
（3）系统设计，基于NHibernate框架进行系统设计，包括数据库设计、表结构设计、系统设计等。
（4）系统实现，实现职学分管理系统，包括登录、学生管理、教师管理、课程管理、职学分管理等功能。
（5）测试优化，对系统进行测试、优化和迭代，提高系统的稳定性和可用性。
5.研究计划
本文的研究计划如下：
（1）第一阶段（2021年1月~2021年3月）：文献调研、需求分析
（2）第二阶段（2021年4月~2021年5月）：系统设计
（3）第三阶段（2021年6月~2021年8月）：系统实现
（4）第四阶段（2021年9月~2021年10月）：测试优化与修改
（5）第五阶段（2021年11月~2021年12月）：撰写论文和答辩
6.参考文献
[1]钟宇.职学分制度的运用与实践研究[J].中国职教,2012(12):47-48.
[2]王琦.职学分管理制度的优化与研究[J].科学管理研究,2011,29(6):9-11.
[3]刘国阳.NHibernate：突破ADO.NET的ORM工具[J].软件学报,2004,15(8):1134-1142.