基于JSP技术的网络教学平台设计.doc

贵州大学外国语学院网络自主学习
及网络教学平台建设方案

网络自主学习及网络教学平台的建设，有助于我们利用先进的网络和信息技术进行教学，学生自主学习以及教师对学生学习的远程监控，有助于促进学生的学习，从网络获取更多的学习资源，并进行更为有效的学习。
网络教学平台由教师教学系统、学生学习系统和教学治理系统三大模块组成，这些模块之间相互联系，相互配合，构成一个完整的网络教学系统。如下图所示:

教师教学系统与学生学习系统的功能相对应，主要包含以下几个模块:1：网络课堂、2：网上作业、3：网上测试、4：讨论答疑、5：网上交流、6：实验指导。教学管理系统分为人员治理、课程治理、作业治理、考试治理和讨论交流治理。
网络教学平台的建设包括多个方面，主要有网络平台软件，学习资源，服务器的架设，服务器室的建设，以及网络线路与路由器、交换机的布置。鉴于网络平台的建设需要大量资金，不可能一次到位，马上做好，因此，我院网络平台建设分为近期建设和远期建设两个目标。近期建设目标主要包括以下方面：
制定网络平台发展规划，制定近期建设方案，制定软硬件采购计划；
指定网络平台办公室，网络学习教室，并按要求进行网络布线与装修，进行初步的硬件建设；
采购必须且不易贬值并易扩展的硬件设备，如网线、路由器、交换机等；
采购网络平台系统软件，学习其使用与管理方法，并对教师进行培训。
远期建设目标包括：
在近期建设的基础上，深入细致地考虑网络平台的功用及远期建设方案，尽量最大化的发挥网络教学平台的功能，让每一阶段的建设都能成功的进行扩展，以适应下一阶段的建设，避免浪费；
在远期规划的指导下，制定进一步的软硬件采购计划，进行安装调试，并进行网络教学的实际应用；
对教师、学生及平台管理人员进行进一步的培训，使网络使用者和管理者能充分利用网络平台的优势，保护网络平台的安全，促进网络平台的发展；
根本软硬件的发展进度，及时更新网络平台的软硬件设施，使平台能够适应时代发展的需要；
制作网络学习课件，添加网络学习资源，丰富我们网络平台的内容，使师生能在网络平台中尽情遨游，获得进步。