三下解决问题.ppt
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相关资料
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八解决问题(一)1每个方阵有8行,每行10人,每个方阵有8行,每行10人,3个方阵一共多少人?先求3个方阵一行共有多少人?先求三个方阵共有多少行?先求一个方阵的人数第一关运动中的数学问题我坚持锻炼身体,每天跑两圈。他已经游了多少米?第二关购物中的数学问题一套卡片有24张,售价每套20元,8套卡片共有多少张?()
三下《解决问题》.ppt
解决问题(一)口算:3个方阵一共有多少人?这个方阵一共有多少人?每个方阵有8行,每行10人,每个方阵有8行,每行10人每个方阵有8行,3个方阵,每个方阵有8行,每行10人,3个方阵一共有多少个鸡蛋?一共有多少个蛋?我坚持锻炼身体,每天跑两圈。2.3.25×2×3=150(米)①一共有多少页?24×4×2②两本相册可以放多少张照片?24×4③每本相册可以放多少张?24×224×20表示每行24格,每页20行,这封信有2页,大约有多少字?通过这节课的学习你有什么收获?
解决问题(三下).doc
解决问题(一)教学内容:教科书例1和“做一做”,练习二十三第1题和第3、4题。教学目标:1、让学生经历解决问题的过程,学会用乘法两步计算解决问题。2、通过解决具体问题,让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验,感受数学在日常生活中的作用。教学重、难点:使学生学会从实际生活中发现问题、提出问题,并运用所学知识解决问题。教具准备:运动会广播操表演录像或幻灯片。教学过程:师生活动一、复习铺垫,教师亲切谈话:同学们,以前我们已经学会应用学过的知识解决简单的实际问题,下面老师有几个问题想请大家帮忙解决。接着,口述
三下解决问题.doc
遂宁市河东实验小学校三年级数学课时作业设计三年级()班姓名:解决问题练习题1、教室的一面墙长8米,高4米,墙上有两扇边长2米的窗,现在要粉刷这面墙,要粉刷的面积是多少?2、一个人每天大约产生50克垃圾,小红一家四口人,一个月(以30天计)要产生多少千克垃圾?3、暑假期间儿童剧场每天有4场演出,第一周一共售出4200张票,平均每场售出多少张票?4、三年级的同学做操,如果每排站8人,可以站成14排;如果每排站7人,可以站成多少排?5、新华书店运来540本《白雪公主》,卖了7天,还剩120本。平均每天卖多少本?
解决问题(新课标三下).doc
7解决问题(新课标三下)教材简介:本单元是在学生学过多位数乘一位数、两位数乘两位、除数是一位数的除法以及万以内的加减法的基础上进行的。本单元内容主要有:运用乘法(或除法)、乘法和除法两步计算解决问题;运用乘法和加法(或减法)、除法和减法(或加法)两步计算解决问题。教学目标:1、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程学会用两步计算解决问题。2、感受数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。教学建议:1、放手让学生主动探索解决问题的方法。2