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幼儿园音乐游戏大班教案精品多篇

[前言]幼儿园音乐游戏大班教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园大班游戏教案篇一活动目标1、在活动过程中锻炼小孩的协调能力。2、教育孩子养成良好的生活习惯。3、培养孩子合作，竞争的能力。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。教学重点、难点1、培养孩子合作，竞争的意识。2、运粮的辛苦，让孩子懂得粮食的来之不易。活动准备小沙袋（粮食）﹑小凳子（障碍物）﹑筐子（粮仓）活动过程1．游戏开始前布置场地将小朋友分成相等的几组，站好队列，作好准备。2．老师作示范运粮（用小沙袋代替粮食）3．游戏的规则：（1）扮演运粮的幼儿要弓腰，双手扶好“粮食”在背上，沿着布置好的示意方向，绕过障碍物把“粮食”送到“粮仓”。（2）运粮的小朋友在运粮的途中谁把“粮食”掉下来就视为不爱惜“粮食”。4．游戏开始：老师口哨一响，每组第一个小朋友背上“粮食”弓着腰，向前绕过两个障碍物到达指定位置。前面的小朋友把“粮食”送到“粮仓”后，转身和下一个小朋友击掌，下一个小朋友才能开始，依次进行，看哪一组运粮最多。鼓励幼儿不能掉下“粮食”要把“粮食”送到“粮仓”内。5．活动结束，评比结果，收拾场地。教学反思开始很担心孩子们是否能够积极配合，在活动过程中孩子们合作得很好，加油声不断，唯恐落后，生怕把“粮食”送不到“粮仓”内。从孩子们的汗水和笑容中，可以看到他们的成就感。从中让孩子们懂得了粮食来之不易，要珍惜劳动成果。本次活动，如果把孩子们多分出一组，再配上合适的音乐，就更好了。小百科：粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。幼儿园音乐游戏大班教案篇二活动目标：1、结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。2、乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。重点难点：在已学会做套圈游戏的基础上，探索和着音乐进行游戏的方法与规则。活动准备：1、经验准备：能分清左右手，会玩三人套圈游戏。2、物质准备：钢琴伴奏、图谱。活动过程：一、引入主题1．在《套圈》的伴奏中，幼儿进入活动室。2．今天老师还带来了一首《套圈》的歌曲，我们一起来听一听好吗？二、学唱歌曲——套圈1．听一听，这首歌曲感觉怎么样？2．分段欣赏，说说听到了什么？3．结合图谱，理解歌词内容。4．跟着琴声学唱歌曲。5．分组，分角色演唱。三、尝试音乐融入游戏1．《套圈》这首歌曲真好听呀，我们还玩过一个好玩的民间游戏，名字也叫《套圈》，今天，我们跟着《套圈》这个音乐，玩一玩民间游戏《套圈》好吗？2．幼儿在音乐的伴奏下幼儿自由尝试。3．集合图谱，讲解第二段游戏规则。4．请个别幼儿示范。5．集体尝试第二段音乐游戏。6．提出要求，再次尝试。7．结合图谱，分解第一段动作。8．请个别幼儿尝试。9．幼儿完整第一次游戏。10．集体交流。11．分组游戏。12．结合活动，进一步提出要求，集体游戏。四、完整进行音乐游戏1．幼儿互换朋友，多次游戏。2．增加一点难度，速度稍快一些，尝试游戏。五、活动延伸请小朋友到舞台下面邀请两位客人老师上来和我们一起游戏。活动反思：在轻松的音乐氛围中，导入活动的内容。结合图谱，幼儿理解歌词内容，熟悉歌曲节奏。学习用快乐、自豪的声音演唱；师幼互动、分角色演唱，激发幼儿的学唱兴趣。将问题直接抛给幼儿，引发幼儿的兴趣，激发幼儿探索的欲望。在自主探索的过程中发现和着音乐三人套圈的玩法。多次尝试，帮助幼儿掌握音乐游戏三人套圈的方法。激发幼儿主动参与游戏的愿望，体验与同伴合作游戏的快乐。在会玩了的基础上增加一点点难度，创造性地发挥幼儿的表现能力，体验音乐游戏的快乐。与客人老师的互动，拉近了幼儿与客人老师的距离，给幼儿一种亲近感。幼儿园大班游戏教案篇三老狼老狼几点活动目标：练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。活动准备：老狼头饰、场地游戏规则：1．老狼回答几点时不准回头看。2．幼儿与老狼回答时，必须往前走，不能停留。3．只有说:天黑了，幼儿才能转身往回跑，老狼才可转身追。4．老狼不能追捉已过横线的幼儿。玩法：在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了？”然后又问:老狼老狼几点了？老狼回答:两点了。这样继续下去，直至老狼回答:天黑了时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身就追，但不得过横线，在横线前被捉到的为失败者。玩过几次，可另选出一人当老狼，游戏重新开始。幼儿园音乐游戏大班教案篇四设计意图大班幼儿非常喜爱音乐游戏，并喜欢模仿和表