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干部考察考核评语【多篇】

【导语】干部考察考核评语【多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。考察心得体会篇一为了使学校扩建的规划和设计更加科学，更加符合我校办学实际规模和创办国家级示范高中的需要，由公司领导带队，省设计院和太原理工大设计院派人参与一行六人外出考察。本次考察内容除学校建设规划和设计这项主要内容外，还考察了外地名校的管理和现代信息技术教育的开展情况。考察中我们采用了访、看、拍照（录相）和索取资料等办法，参观考察了深圳、珠海特区，北京、重庆两直辖市，以及江苏的江阳，山西太原等七个城市的14所名校。第一部分：所考察各校的特点一、深圳高级中学1、概况深圳高级中学创办于1997年，公办全寄宿学校。学校占地面积65667平方米，建筑面积67000平方米，现有教学班46个，在校生2500人。专任教师200人，其中特级教师3人，高级85人，一级98人，本科以上学历183人，平均年龄36岁。2、学校建筑特色（1）学校建筑庄重典雅，具有东方与西欧结合的风格。（2）建筑群错落有序，色调统一，现代文化浓郁。（3）教学区，办公区，运动区，服务区划科学合理。（4）学生宿舍带有卫生间，安装有空调。（5）大型建筑中设置了图书馆和报告厅等公共设施，绿化面积达40%。3、校园网络建设投资大，达1200万。各教室有多媒体教学设备，学生机房建设六个，教师备有笔记本电脑。4、办学特色（1）分层教学(a、b、c)。(2)学生自律管理。5、借鉴之处（1）在建筑设计上可以借鉴其东西结合的风格，以及建筑功能区划的思想（如报告厅连体设计）。（2）在办学上可以借鉴其分层教学的做法。二。深圳实验学校1、概况深圳实验学校于1985年建校，集高中、初中、小学、幼儿园一体，分为四个部分的独校园。XX年兼并一所民办中学，现该部单办高中。2、校园建筑特色整体一般，呈天井形两进院落。但教学功能区划合理，学校绿化面积达标，植物种类多，建有房顶植物园和阳台花卉。3、办学特色（1）从管理者到教师在观念上的转变明显。（2）隐形课程、壁画、雕塑、讲座。（3）固定活动。10月份为教学开放周，邀请社会各界随时来校听课，同时为学校提出意见和建议等。4、借鉴之处（1）建筑方面：浮雕（深圳高级中学也有）、植物园。（2）办学方面：教育观念的更新和转变。三。珠海市第一中学高中部1、概况珠海市第一中学占地300亩，现有教学班46个，在校生2500人，于1999年新建，由清华大学设计。总投资2亿人民币。2、建筑特色（1）整体规划科学合理，功能区划符合现代示范高中的要求。（2）各年级的教学楼，学生宿舍楼单列20xx年大学生外出考察报告20xx年大学生外出考察报告。公用设施：图书馆、体育馆、游泳池等一应俱全。（3）该校正在新建图书馆和大型体育馆，在功能使用上更为超前。（4）运动场馆，球类田径分离。3、办学特色（1）学校管理制度科学化、程序化。（2）教研教成果显著（出版了多本教师教研成果著作）。4、现代信息技术校园网络、教学监控系统、校园电视台和多媒体教学共投资XX万元，属国内一流。5、借鉴之处（1）建筑方面：功能区划，各功能区的连通，以及建筑的外型和色调。（2）校园网络建设。四。中山纪念中学1、概况创建于1934年，由中山先生之子孙科创建。校园面积350亩，寄宿制学校，在校生3700人，教职工200多人。2、建筑特色主体建筑群对称排列，红墙绿瓦，中轴线最高处为逸仙堂，左右两侧为庆龄堂、寿屏堂、鹤龄堂等，均以中山先生好友命名。近年竣工的科学馆、体育馆、游泳池、艺术楼与旧建筑遥相呼应，整个校园郁郁葱葱。3、办学特色建校60多年来，该校秉承中山先生“为国育人”的遗教，以培养高素质、高层次人才为宗旨，以“中山精神+现代素质”为办学特色，九十年代以来，高考升学率都在90%以上，被省教育厅誉为“低进高出，加工能力强”的学校，多次评为市级、省级、国家级模范学校。4、借鉴之处（1）建筑古香古色与现代气息的交融。深厚的文化底蕴。（2）校园文化建设。五、重庆一中1、概况：1931年建校，占地220亩，建筑面积10万平方米，教职工400人，学生4000人。该校具有悠久的历史，深厚的文化底蕴和革命经历。2、建筑特色：沿校园中轴线是空旷的广场和体育场。教学楼、实验楼、图书馆、体育馆。学生宿舍和办公楼在两侧而立，给人以视野开阔的感觉。3、办学特色：(1)教学成绩好，每年升入重点院校的学生比例很大。(2)国际交流和联合上取得喜人的成绩，该校与美、英、法、韩、新加坡等国的一些知名中学都有友好往来。(3)“科技四小”活动成果显著。4、信息技术教育：投资1000余万元。每个教室都有多媒体教学设施，教师都有笔记本电脑，连通100兆宽带。5、借鉴之处：（1）建筑方面：广场设计与建设，坡地的绿化，建筑的排列。（2）办学方面：对外交流六、重