物联网工程导论.docx

高纲1485

江苏省高等教育自学考试大纲

12572物联网工程导论

南京信息工程大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
《物联网工程导论》课程是江苏省高等教育自学考试物联网专业（本科段）的必修课，是为培养和检验考生掌握物联网技术基本知识和基本技能而设置的一门专业基础课程。
本课程从物联网的感知识别层、网络构建层、管理服务层和综合运用层这四层分别进行阐述，其中包括：物联网基本概念，物联网体系结构；物联网关键技术：射频技术、传感器及检测技术、无线传感器网网络、无线通信技术、数据融合技术、云计算技术等。因而，它是一门理论联系实际、工程性较强的课程。
二、课程目标（评价目标）
作为物联网工程专业的基础课，要求先生在了解当今信息化社会的发展的基础上，掌握物联网技术的发展和运用，了解物联网的关键技术，为以后学习物联网关键技术打下基础。本课程的目的是使先生掌握物联网技术的定义和基本原理及运用，了解物联网技术的发展，了解物联网的关键技术和方法。本课程的目标：
1．了解物联网相关技术基本概念、定义和工程方法；
2．掌握感知层、传输层、管理层等运用的典型关键技术；
3．熟悉智能交通、智能家居、智能医疗和智能物流等综合运用项目实现方法。
三、与相关课程的联系与区别
《物联网工程导论》是江苏省高等教育自学考试物联网工程专业（本科段）必修的专业课程，与物联网工程专业的许多其他课程有着密切的关系。《计算机技术基础》是本课程的基础。
四、课程的重点和难点
本课程的重点是掌握物联网技术的基础理论知识和在工程运用中采取的典型技术方法，难点是理解物联网时间同步、定位和信号处理的典型算法。
Ⅱ考核目标
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单运用和综合运用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：
识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关物联网的相关名词、概念、知识的含义，并能够根据考核的不同要求，进行正确的表述和选择。
领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关物联网的概念、理论和方法技巧的内涵及外延，理解相关物联网知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对相关物联网知识进行论证，做出正确的解释和说明。
简单运用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的物联网技术的一个知识点，分析和解决有关的物联网理论问题和实际问题，并得出正确的结论。
综合运用（Ⅳ）：要求考生能够根据已知的物联网知识的多个知识点，分析和解决有关的物联网理论问题和实际问题，并得出解决问题的综合方案。
Ⅲ课程内容与考核要求
第一章物联网概述
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求了解物联网的起源和发展，理解物联网的相关概念；掌握物联网的理论基础，掌握物联网的体系结构和次要特点；了解物联网的核心技术和体系标准；了解物联网的运用前景。
二、课程内容（考试内容）
1.1起源与发展
1.2核心技术
1.3次要特点
1.4发展趋势
1.5运用前景
三、考核知识点与考核要求
1.物联网的起源与发展
识记：①智慧地球概念；②感知中国概念。
2.物联网的核心技术和次要特点
识记：①感知识别层；②网络构建层；③管理服务层；④综合运用层。
领会：①感知识别普适化；②异构设备互联化；③联网终端规模化。
3.物联网的运用前景
领会：①智能物流；②智能交通；③智能电网；④环境监测。
四、本章重点、难点
首先，了解物联网的起源与发展。其次，熟悉物联网的核心技术和次要特点，以此了解物联网的学科背景和知识层次。最初，理解物联网的运用前景和实际工程运用案例。
第二章自动识别技术与RFID
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握目前常用的自动识别技术，了解RFID的历史和现状；掌握RFID的工作原理，RFID系统的构成和工作过程；掌握RFID的技术特点和解决标签冲突的常用方案；理解RFID在物联网中的地位。
二、课程内容（考试内容）
2.1自动识别技术
2.1.1光符号识别技术
2.1.2语音识别技术
2.1.3生物计量识别技术
2.1.4IC卡技术
2.1.5条形码技术
2.1.6射频识别技术
2.2RFID的历史和现状
2.2.1历史
2.2.2现状
2.3RFID技术分析
2.3.1浏览器
2.3.2天线
2.3.3标签
2.3.4频率
2.4RFID和物联网
三、考核知识点与考核要求
1.自动识别技术
识记：①光符号识别技术；②语音识别技术；③生物计量识别技术；④IC卡技术；⑤条形码技术。
领会：①一维条形码技术；②二维条形码技术；③射频识别技术。
简单运用：条形码技术的工程运用。
2.RFID的历史和现状
识记：①RFID的历史；②RFID的现状。
3.RFID技术分析
识记：①浏览器；②天线；③标签