小班社会领域活动方案设计【通用多篇】.docx

小班社会领域活动方案设计【通用多篇】

摘要：小班社会领域活动方案设计【通用多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小班社会领域活动方案设计篇一活动目的：1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。活动准备：安全标志一个、蜡笔、纸。活动过程：（一）讲讲：出示安全标志a.小朋友，这是什么？b.这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心c.这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。d.上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。e.现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？（请一幼儿去贴）f.我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。（二）做做：1、幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。2、鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。3、帮助个别完成作品。（三）贴贴：1、贴到你认为不安全的地方。2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，好吗？小班社会领域活动方案设计篇二【活动目标】1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。2、懂得不能随便离开大人或集体。【活动准备】图片，立体小鸡。【活动过程】一、幼儿仔细观察，提问：（一）出示图一1、这是什么地方？草地下有谁？2、鸡妈妈带着小鸡在做什么？3、鸡妈妈对小鸡们怎么说？4、小鸡们跟着妈妈，小黄鸡怎么做？（二）出示图二1、小黄鸡走致电了什么地方？谁来了？2、野猫想干什么？3、小黄鸡怎么做？（三）出示图三1、赶来救小黄鸡？2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？（四）出示图四1、鸡妈妈对小黄鸡说什么？小黄鸡是怎么说的？2、以后小黄鸡会怎么做呢？二、教师把四幅图片连起来讲一遍，问：1、小黄鸡为什么会差点被野猫捉住？2、离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事？三、游戏：母鸡和小鸡教师小母鸡，幼儿当小鸡，母鸡带着小鸡到草地上捉虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随随，并招呼及时跟随的幼儿，妈妈在这儿，宝宝快过来。小班社会领域活动方案设计篇三教学目标1、使幼儿能够勇敢地面对困难，树立“我能行”的信念。2、增强幼儿自信心。环境与材料1、布置障碍走的游戏场地（平衡木、汽车轱辘、体操垫等）。2、《健康。社会》一次备课1、歌表演教师与幼儿一起边唱歌边表演小燕子飞翔的动作，引起幼儿活动兴趣。2、听故事引导幼儿阅读画册《小燕子学飞翔》，说说图上表达了什么内容。教师讲述故事，幼儿倾听。提问：小燕子一天天长大了，妈妈对它说了什么？小燕子是怎样回答妈妈的？小燕子第一次试飞，它飞起来了吗？它是怎么对妈妈说的？妈妈和朋友是怎样帮助和鼓励它的？最后怎么样了？3、回忆成功往事请幼儿说说经过自己努力成功的事。鼓励幼儿在现实生活中遇到困难时，要勇敢地面对，大胆地尝试，自信地说“我能行”。4、游戏“我能行”玩法：将幼儿分成两组，由出发点走到终点，再重新返回来，途中经过许多障碍。当回到出发点时轻轻地拍下一个小朋友的手，游戏继续进行，看哪一组小朋友先完成。通过游戏让幼儿体验、感受成功的喜悦。小班社会领域活动方案设计篇四【活动目标】1、根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为。2、仔细观察画面，大胆讲述自己的想法。【活动准备】课件PPT。【活动过程】一、创设公交车情境，模拟坐车（出现公共汽车场景，播放汽车行驶的声音）听听看看，一辆什么车开来了？（公交车）你们乘过公交车吗？你们乘坐公交车去过哪里？谁来说说，有没有去不一样的地方？小结：公交车能给我们带来了许多方便。二、看看猜猜下车的人。(一)播放汽车到站了的声音，观看PPT：妈妈下车了。1、诶，到站了。我们看看谁下车了？她是谁呀？2、你从哪里看出来的？公共汽车到站了，下来了一位年轻漂亮的妈妈。看看妈妈到了哪里呢？3、你怎么知道这是菜场？（哦，有好多新鲜的鱼；绿绿的青菜；菜场里的菜可多着呢，谁能一下子说好几个的？萝卜、黄瓜、西红柿，土豆、毛豆、小豌豆；肉类、水产、豆制品的营养可好呢，点心、早饭）。4、妈妈看到这么多菜，她想干嘛呢？把菜买回家会做给谁吃呢？做一桌香喷喷的菜给家人吃是一件多么开心、幸福的事情呀。小结：妈妈下车买了全家人都喜欢的菜。嘀嘀……坐好咯，车子又要开了，准备回家了。（二）播放汽车到站了的声音，观看PPT：建筑工人下车了。1、这次公交车会开到哪里去呢？我们先来听听看？你听到了什么声音呀？听出来了吗？这回公交车开到了哪里啊？我们来看看到底到了哪里？2、到了建筑工地谁会下车呢？我们来看一看，他们是谁？你从哪里看出来的？（戴着黄黄的安全帽的工人，手里拿着施工图纸的）工人是怎么造房