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期末复习计划

期末复习计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的期末复习计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。期末复习计划篇1一、复习目标：这一册教材内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务，另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。二、复习时间：6月18日——6月28日三、复习形式：1、分章复习。对全章知识进行复习之后，结合习题进行巩固。2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。四、复习内容：人教版四年级数学下册全册内容，复习时按照整册教材的知识体系分——小数的认识、数的运算、图形的认识、条形统计图、解决问题这五大块来进行知识的梳理。五、复习要求：第一部分：小数的认识1.?经历整理与复习本期所学知识的过程，初步学习一些整理数学知识的方法，养成自觉整理与复习的意识和习惯；在整理与复习中进一步增强克服困难的信心，获得成功的体验。2.?通过系统的整理帮助学生进一步加深对小数的意义及性质的.认识和理解，熟练的求出小数的近似数并能在生活中应用。【复习重点】1?经历整理与复习本期所学知识的过程，初步学习一些整理数学知识的方法。2?理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。3?用“四舍五入”法按要求求出小数近似数。【复习难点】理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。第二部分：数的运算1?经历整理与复习的过程，进一步加深对四则混合运算顺序、乘除法的关系的认识和理解，提高运用运算定律进行小数加减法，混合运算的能力，促进学生对数的认识与运算的认知的发展与完善。2?在整理与复习中进一步增强克服困难的信心，获得成功的体验。【复习重点】1?能根据四则混合运算的顺序，正确地进行四则混合运算。2?能够运用运算定律正确熟练地进行计算，小数加减法、混合运算的简便计算。【复习难点】正确熟练地进行计算，应用乘法分配律进行简便运算。第三部分：图形的认识1?让学生清楚地掌握三角形、四边形的特征。2?让学生通过对比，认识它们之间的联系和区别。3?培养学生的观察分析和抽象概括能力，发展学生的空间观念。【复习重点】1?三角形的概念、分类及特征。2?各种四边形的概念、特征及之间的联系。【复习难点】各类图形之间的联系，运用图形的特征解决问题第四部分条形统计图1、通过对具体材料的统计，让学生再次认识复式条形统计图产生的必要性。2、进一步增强统计意识，发展学生的统计观念，能运用统计知识解决简单的实际问题。3、理解平均数的意义，能运用求平均数的方法解决生活中的实际问题。【复习重点】1?进一步增强统计意识，发展学生的统计观念。2?运用求平均数的方法解决生活中的实际问题。第五部分解决问题1?使学生能综合利用所学知识解决问题，提高解决问题的能力。2?培养学生的分析能力、归纳整理能力。【复习重点】进一步掌握相遇问题的结构和解题思路，正确解答相遇问题。六、复习措施：（1）教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。（2）狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。（3）提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。（4）加强补差，让优等生帮助后进生。（5）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。期末复习计划篇2一、指导思想：根据本学期工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、复习时间：18周和19周共两周7节课.三、复习形式：分类复习四、复习内容：1、掌握本册要求写的199个生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。3、掌握先概括后具体的`构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。5、进一步提高口语交际水平，