地方高校探索学科建设的启示.docx
lj****88
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
地方高校探索学科建设的启示.docx
地方高校探索学科建设的启示地方高校探索学科建设的启示要为学科发展谋得更多资源,必须紧跟地方经济产业和社会建设发展步伐,及时调整学科结构,寻求学科发展的新增长点。近日,国务院学位办公布了国家第11次学位评审结果,苏州大学一级学科博士点申报成功数在全国高校中名列第一,获批的13个一级学科博士点,涵盖了102个二级学科博士点。至此,苏大的一级学科博士点总数位居地方高校之首。一级学科博士点是衡量一所高校学科建设和办学层次的重要指标,苏州大学作为一所地方综合性高校,为何能交出如此“漂亮”的成绩单?探索一:学部制改革
地方高校学科建设路径探索.docx
地方高校学科建设路径探索地方高校学科建设路径探索地方高校学科建设路径探索段红红(大庆师范学院学科建设办公室,黑龙江大庆163712)摘要:本文从地方应用型本科院校所面临形势和任务出发,找到了学科建设的独特路径即学科、专业、课程一体化模式构建,重视学科建设,应主要侧重于学科对专业的支撑上,学科建设应以生成符合地方经济社会发展需要的专业为导向,以培养地方经济、社会发展的人才需求为导向。关键词:学科建设;专业建设;课程建设;一体化学科建设、专业建设和课程建设是高等学校的三大基本建设,这三大基本建设的水平、质量和
地方高校学科建设路径探索.docx
地方高校学科建设路径探索段红红(大庆师范学院学科建设办公室,黑龙江大庆163712)摘要:本文从地方应用型本科院校所面临形势和任务出发,找到了学科建设的独特路径即学科、专业、课程一体化模式构建,重视学科建设,应主要侧重于学科对专业的支撑上,学科建设应以生成符合地方经济社会发展需要的专业为导向,以培养地方经济、社会发展的人才需求为导向。关键词:学科建设;专业建设;课程建设;一体化学科建设、专业建设和课程建设是高等学校的三大基本建设,这三大基本建设的水平、质量和状态决定了学校的办学类型、层次和特色,三者既存在
地方高校学科建设路径探索.docx
地方高校学科建设路径探索段红红(大庆师范学院学科建设办公室,黑龙江大庆163712)摘要:本文从地方应用型本科院校所面临形势和任务出发,找到了学科建设的独特路径即学科、专业、课程一体化模式构建,重视学科建设,应主要侧重于学科对专业的支撑上,学科建设应以生成符合地方经济社会发展需要的专业为导向,以培养地方经济、社会发展的人才需求为导向。关键词:学科建设;专业建设;课程建设;一体化学科建设、专业建设和课程建设是高等学校的三大基本建设,这三大基本建设的水平、质量和状态决定了学校的办学类型、层次和特色,三者既存在
地方高校学科建设路径探索.docx
地方高校学科建设路径探索地方高校学科建设路径探索地方高校学科建设路径探索段红红(大庆师范学院学科建设办公室,黑龙江大庆163712)摘要:本文从地方应用型本科院校所面临形势和任务出发,找到了学科建设的独特路径即学科、专业、课程一体化模式构建,重视学科建设,应主要侧重于学科对专业的支撑上,学科建设应以生成符合地方经济社会发展需要的专业为导向,以培养地方经济、社会发展的人才需求为导向。关键词:学科建设;专业建设;课程建设;一体化学科建设、专业建设和课程建设是高等学校的三大基本建设,这三大基本建设的水平、质量和