一种实现脚踏按摩的学生座椅.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN110141472A(43)申请公布日2019.08.20(21)申请号201910415594.5(22)申请日2019.05.18(71)申请人肖宇晨地址241000安徽省芜湖市鸠江区涌金路100号芜湖市第一中学(72)发明人肖宇晨肖宇曦(74)专利代理机构北京汇信合知识产权代理有限公司11335代理人寇俊波(51)Int.Cl.A61H7/00(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图4页(54)发明名称一种实现脚踏按摩的学生座椅(57)摘要本发明涉及一种实现脚踏按摩的学生座椅，包括椅体，椅体的底部设有导向套，导向套两侧设有一号腔、二号腔、一号板、齿轮A、椭圆齿轮A、二号板、齿轮B、椭圆齿轮B、若干个球头棒；椅体上设有横板，椭圆齿轮A连接有转盘A，转盘A铰接有连杆，连杆铰接有转盘B，转盘B连接有脚踏板；椭圆齿轮B连接有带轮A，椅体设有带轮B，带轮A和带轮B安装有皮带，椅体安装有若干个带轮C，任一个带轮C周向铰接有摆锤；椅体设有按摩辊轮，按摩辊轮连接有摆杆，摆杆的右侧滑动配合有带轮D。本发明通过人工脚踏的方式，能够实现对人体臀部、腰部以及背部的全方位按摩，还能通过鼓吹热风直达按摩部位消除疲劳，按摩效果更好、体验更佳。CN110141472ACN110141472A权利要求书1/1页1.一种实现脚踏按摩的学生座椅，包括椅体(1)，其特征在于：所述椅体(1)的底部设有导向套(2)，所述导向套(2)内安装有顶升联动机构、在顶升联动机构的推动下可向上移动穿过导向套(2)和椅体(1)的若干个球头棒(13)；所述顶升联动机构连接有转盘A(10)，所述转盘A(10)上铰接有连杆(11)，所述连杆(11)的另一端铰接有转盘B(25)，所述转盘B(25)连接有转动安装于椅体(1)左侧的脚踏板(12)；所述顶升联动机构连接有带轮A(14)，所述椅体(1)的右上端设有带轮B(15)，所述带轮A(14)和带轮B(15)上安装有皮带(16)，所述椅体(1)的右侧安装有若干个带轮C(17)，任一个带轮C(17)均抵靠于皮带(16)且周向铰接有若干个摆锤(18)；所述椅体(1)的椅背下侧设有按摩辊轮(19)，所述按摩辊轮(19)连接有转动连接于椅体(1)的摆杆(20)，所述摆杆(20)的右侧滑动配合有驱使自身上下摆动且抵靠在皮带(16)上的带轮D(21)。2.根据权利要求1所述的一种实现脚踏按摩的学生座椅，其特征在于：所述导向套(2)内设有空腔(2c)，空腔(2c)内设有加热管(23)和微型风扇(24)，所述球头棒(13)内设有底部向右弯曲与空腔(2c)相通的出风孔(131)。3.根据权利要求2所述的一种实现脚踏按摩的学生座椅，其特征在于：所述出风孔(131)具有若干个远离球头棒(13)的顶部斜向上设置的出口(131a)。4.根据权利要求1所述的一种实现脚踏按摩的学生座椅，其特征在于：所述椅体(1)的右侧设有抵靠在皮带(16)上的转向带轮(22)。5.根据权利要求1所述的一种实现脚踏按摩的学生座椅，其特征在于：所述椅体(1)上对应任一个带轮C(17)处均设有供摆锤(18)通过的孔(1a)。6.根据权利要求1所述的一种实现脚踏按摩的学生座椅，其特征在于：所述导向套(2)的左右两侧分别设有一号腔(2a)和二号腔(2b)。7.根据权利要求6所述的一种实现脚踏按摩的学生座椅，其特征在于：所述顶升联动机构包括与一号腔(2a)配合的一号板(3)、与二号腔(2b)配合的二号板(6)，所述一号板(3)的底部设有齿轮A(4)，所述齿轮A(4)啮合有椭圆齿轮A(5)；所述二号板(6)的底部设有齿轮B(7)，所述齿轮B(7)啮合有椭圆齿轮B(8)，所述椭圆齿轮B(8)与椭圆齿轮A(5)相啮合，所述球头棒(13)对应与一号板(3)和二号板(6)相连；所述椭圆齿轮A(5)的转轴穿过横板(9)与转盘A(10)相连；所述椭圆齿轮B(8)与带轮A(14)同轴连接。8.根据权利要求7所述的一种实现脚踏按摩的学生座椅，其特征在于：所述椅体(1)上设有用于安装椭圆齿轮A(5)和椭圆齿轮B(8)的横板(9)。2CN110141472A说明书1/3页一种实现脚踏按摩的学生座椅技术领域[0001]本发明涉及健身器材技术领域，具体的说是一种实现脚踏按摩的学生座椅。背景技术[0002]目前，学生在教室上课时，由于学习时间长和坐姿固定很容易产生疲劳，如果不能够及时按摩缓解疲劳，容易影响学生的上课注意力，日积月累后甚至会引发病痛。现有市场上的按摩座椅多采用电力驱动，通过震动的方式实现按摩，但这种方式只能够实现对背部的按摩，按摩方式单一，整体按摩效果差，体验不佳，而且电驱动的方式会消耗电力，操作不环保、不健康。发明内容[00