试题-全国-2010_七年级政治下册七单元《法律护我》单元测试（粤教版）.rar

思想品德第七单元《法律护我》单元测试（粤教版七年级下册）【知识框架】由国家制定或认可什么是法律靠国家强制力保证实施特殊保护对全体社会成员具有普遍约束力未成年人的健康成长未成年人身心发展尚未成熟，缺乏自我保护能力需要法律的特殊保护家庭、学校、社会对未成年人不同程度的侵犯未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题我国未成年人保护《中华人民共和国未成年人保护法》法律的制定与实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》家庭保护法处处保护学校保护律社会保护护司法保护我增强自我保护意识在家庭生活中的自我保护自我保护日常生活中自我保护的方法和技巧在公共场所的自我保护诉讼途径未成年人获得法律帮助的方式和途径非诉讼途径法律服务和法律援助【核心问题】7.11.通过活动感受到我们的生活离不开法律，生活中处处有法律。2.认识法律的三个特征。3.青少年的健康成长需要法律来保护。4．保护青少年健康成长的两部法律。7.21．未成年人在成长过程中，享有家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。2．未成年人在家庭、学校、社会、司法等方面的保护中，都享有哪些权利。3．学会辨别、判断违反未成年人保护法的一些现象和行为，提高自己的保护意识。7.31．通过情景体会并认识到未成年人在现实生活中会遇到各种意外侵害，要增强自我保护意识。2.了解、掌握日常生活中自我保护的方法和技巧。3.了解未成年人获得法律帮助的方式和途径。【方法指津】例1有关调查数据显示，我国超过1亿的网民中，青少年占到80%以上，互联网对广大青少年产生着越来越大的影响，为净化网络环境，共青团中央、教育部等14个部委联合推出了“中国青少年绿色网络行动”，这一举措有助于更好地对未成年人实行（）。A.家庭保护B.司法保护C.学校保护D.社会保护解析本题考查学生对四个保护内容的掌握和理解。解答时，可抓住四个保护的主体进行分析。家庭保护的主体是父母或其他监护人，学校保护的主体是未成年人所在教育机构和教学人员，社会保护的主体是国家机关、社会团体、企事业组织或其他组织及公民等，司法保护的主体是国家司法机关。本题中对青少年实施保护的主体是共青团中央、教育部等14个部委，它们对青少年实施的保护属于社会保护的范畴。答案D例2小军是我市某重点中学学生，学习成绩优异，深受老师的喜爱，同学们也愿意同他交朋友。但是自去年下半年开始，他偷偷到网吧上网、聊天、玩游戏。在网络的虚拟世界里流连往返，学习成绩急剧下降，和老师、同学的交流日渐减少。老师和父母做了许多工作，但他仍迷恋网吧，不能自拔。你认为小军发生这种变化的原因是：①自身原因：②社会原因：（2）小军很想走出网络游戏的阴影，只是控制不住自己。假如你是小军的好朋友，请你帮助小军想想改正的办法。（3）为解决中学生迷恋网吧这一问题，你认为社会有关部门应尽哪些责任？解析本题以发生在学生身上的事情为载体，考查学生明辨是非的能力，并分析产生现象的原因，以及如何解决此类问题。这就要求学生有较强的分析、解决问题的能力。答案（1）①自身原因：意志不坚强，不能抵制不良诱惑的侵蚀。（或自律能力不强。）②社会原因：青少年健康成长的社会环境还存在问题。（如答网吧经营者不能依法经营；执法部门对非法经营打击力度不够，也可。）（2）①增强法律意识，认识网吧危害；②培养坚强意志，自觉抵制不良诱惑；③学会控制自己，增强自律能力；④追求高雅情趣，摒弃庸俗情趣。（3）①社会应为青少年健康成长提供良好的文化环境；②执法部门加大执法办度，规范网络经营秩序；③网络经营者应提高法律意识，自觉依法经营。【单元测试】一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。每题2分，共50分。）1．青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力。因此，需要()。A．家庭给予特殊保护C．少先队和共青团给予特殊保护B．学校给予特殊保护D．法律给予特殊保护2．制定关于保护青少年的专门法律，明确规定青少年的合法权益及社会各方面的责任，逐步建立较为完整的体系是()。A．社会主义制度的法律体系B．劳动者的法律体系C．社会主义经济体制的法律体系D．未成年人的法律体系3．未成年人保护法保护的对象是()。A．青少年B．婴幼儿C．未满18周岁的青年D．未满18周岁的公民4．在现实生活中，公民之间因人身、财产等问题发生了纠纷，可通过“打官司”解决。这一行为体现了()。A．依法办事B．违反了法律C．受到法律惩罚D．惹事上身5．下列选项中，不符合我国未成年人保护法规定的是()。A．学校应当尊重未成年学生的人格尊严B．学校不得随意开除学生C．学校应当保护未成年人的生命健康安全D．学校的教职员工可以对违反纪律的学生进行适当的惩罚6．“棍棒底下出孝子”与“不打不成才”的观念()。A．体现了