初一《秋天的怀念》教案设计-经典教学教辅文档.doc
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初一《秋天的怀念》教案设计-经典教学教辅文档.doc
第页初一《秋天的怀念》教案设计一、教学目标1、领会将浓烈的感情寄托在叙事中的写法;2、掌握人物的动作、言语、神态描写的作用。二、教学重点:深入领会母爱的无私、博大、宽容和深沉。三、教学过程1、导入——在我们的生活中,与父母的意见不合乃至争持都时有发生,那么这个时分,我们怎样办?或许,人就是在这样的争持中走向成熟,逐渐懂得生命的真理。今天我们一同欣赏一篇散文,来看看作家是如何读懂母亲,读懂生命的。2、全体感知——浏览文章后概括次要内容。作者继续了本人双脚瘫痪后,母亲强忍着内心极度的苦楚和重病的熬煎,务必关怀
秋天的怀念教学设计-经典教学教辅文档.docx
《秋天的怀念》教学设计学习目标正确、流利、有感情地朗诵课文。(重点)品读、揣摩细节,领会母亲的爱和苦,理解作者的痛和悔。(重点)理解“好好儿活”的内涵。(难点)学习工具多媒体课件配乐学习方法朗诵、品读、合作交流。学习过程预习任务:正确、流利、有感情地朗诵课文3遍;勾画出本人喜欢的句段,读一读,想一想;将重点字词积累在笔记本上(抄写3遍,重点字词注音)。(一)直接导入(二)检查预习1.齐读课后“读读写写”字词。2.检查朗诵正确、流利、有感情。重点指点读:4、5段。读出痛和悔。3.题解:“秋天的怀念”。(三)
《秋天的怀念》教学设计-经典教学教辅文档.docx
秋天的怀念【学习目标】知识与能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,能够用必然的速度默读课文;理解课文内容,把握文章宗旨。过程与方法目标:从母亲的动作、言语、神态这些细节来感悟母爱无私、博大、宽容的特点;领会朴实的语句中包含的丰富的情感;感受母亲的伟大抽象。情感态度与价值观目标:了解母亲对“我”的关心照顾及“我”对母亲的一片真情,领悟平凡伟大的母爱,激发感恩情怀。【学习重点】从母亲的动作、言语、神态这些细节来感悟母爱无私、博大、宽容的特点;领会朴实的语句中包含的丰富的情感;感受母亲的伟大抽象。【学习难点】
关于人教版《秋天的怀念》教案-经典教学教辅文档.doc
第页关于人教版《秋天的怀念》教案《秋天的怀念》教案教学目标1.积累字词,掌握文学常识。2.朗读课文,把握文章大意。3.感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的怀念、忏悔、自责教学重点感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的怀念、忏悔、自责教学难点感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的怀念、忏悔、自责教学工具多媒体教学方法朗读法、启发法教学过程一、导入:同学们,如今是甚么季节?你认为秋天是甚么样的季节?小结:是啊!秋天硕果累累、大地丰收,是多么美好的季节。然而在作家史铁生的心里,秋天却弥漫着无量的伤感,这是为甚
5 《秋天的怀念》导学案-经典教学教辅文档.doc
《秋天的怀念》导学案学习目标朗读课文,揣摩语气,把握感情变化。考虑本文宗旨,感悟情感。品读文章细节,理解“好好儿活”。自主学习1.浏览下方的小材料,完成积累。(1)作家作品史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日),中国作家、散文家。1951年出生于北京,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,靠着每周3次透析保持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病,专业在写作。2010年12月31日凌晨