7研讨讲话②敢于担当斗争永葆对事业的进取心.docx

研讨发言②敢于担当斗争永葆对事业的进取心---参加“不忘初心、牢记使命”主题教育研讨专题三按照“不忘初心、牢记使命”主题教育第二阶段集中学习研讨的要求连日来认真学习了习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话及党章党规逐篇研读了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想纲要》两本书和《“不忘初心、牢记使命”主题教育先进典型事迹材料选编》《“不忘初心、牢记使命”警示教育材料选编》特别是通过听委局领导讲党课、听专家讲座、到基层调研和与分管干部交流研讨等方式的学习实践对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识又上了一个新层次下面我重点围绕“敢于担当斗争永葆对事业的进取心”这一专题谈谈我的学习体会：一、敢于担当斗争是对领导干部的政治要求习总书记讲“我的执政理念概括起来说就是：为人民服务担当起该担当的责任。”坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。敢于担当就是坚持原则、认真负责要有敢于负责、舍我其谁的勇气面对大是大非敢于亮剑面对矛盾敢于迎难而上面对危机敢于挺身而出面对失误敢于承担责任面对歪风邪气敢于坚决斗争。敢于担当斗争本身也是一种责任。能否敢于负责、勇于担当敢于斗争最能看出一个干部的党性和作风。在这方面习总书记年青时就给我们树立了榜样。1982年3月习近平从部队转业下定决心来到XX省XX县区为群众做实事。那时的正定是我国北方地区粮食亩产“跨长江”的高产县被树为全国“农业学大寨”先进典型。通过走村入户他很快摸清了群众还吃不饱的实情大胆提出正定是一个“高产穷县”的结论他把情况汇报给县委书记、与县委班子成员沟通后给中央写了一封信反映正定高征购使农民负担过重的问题。不久中央与地方联合调查组就来到了正定调研一致认为反映的情况属实。之后上级决定把每年征购7600万斤核减到4800万斤。这样一来正定调整了种植结构适当压缩粮食作物上经济作物一年农业产值就翻了一番农民人均收入翻了一番半解决了农民的温饱问题。习近平同志站在人民的立场上为群众敢于负责、敢于担当的精神值得我们学习。焦裕禄的事迹之所以感人就是他所做的一切都是为了让百姓的日子过得好一些为了让受灾群众能够活下去关键时刻他敢于担当甘愿接受组织处分购粮救济饥民。而当时粮食的统购统销政策是不可触碰的高压线但当与民众的现实产生冲突的时候焦裕禄顶着违反政策的压力毅然选择了人民为民担当做主。“天地之间有杆秤那秤砣是老百姓。”许许多多的先进人物的事迹告诉我们只要始终坚持心中有党、心中有民、心中有责、心底无私天地宽就一定能得到人民群众的尊重和拥护。反过来再看看近年来我市查处曝光的一批批不作为不担当的典型案例暴露出了一些党员领导干部工作中敷衍塞责、推诿扯皮精神上消极懈怠、不敢担当的问题。这些问题表面上看是责任意识问题和工作态度问题但本质上是因为对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心缺失而导致的作风问题、政治问题、党性问题、官德问题他们缺乏政治担当和奋斗精神工作不敢较真碰硬遇到困难绕着走回避矛盾、掩饰问题在原则面前思想动摇在挑战面前行动退缩在工作面前应付差事这样的干部肯定不招人待见不让组织放心终将被人民抛弃被社会淘汰。**书记在《***》一文中讲到“行”就是担当不“行”就是不担当就是不讲政治。领导干部要做讲政治的知行合一者就要从养“心”开始以发自内心的积极向上从理想信念信仰出发坚持对党初心如一对党绝对忠诚才能保持思想和行动的高度自觉。各级领导干部承担着团结带领人民群众为实现两个一百年目标任务共同奋斗的重担更需要有事业进取心和责任心强化“责任重于泰山”的意识。联系我们的工作实际**局组建于危难之中是***事故**出来的是血的代价换来的我们应倍加珍惜。当前各种历史遗留问题、各类矛盾交织、法律法规的不健全、管理机制制度的不完善都是摆在我们面前亟待解决的难题。**作为***城市正在全面推进***和世界一流***建设我们肩上的担子很沉、责任很重能否担当起历史赋予我们的重任关键在于我们局领导班子成员的敢于担当和示范引领。责任要求我们必须时刻保持对党的忠诚心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心坚持党的事业第一、**发展第一才能敢于旗帜鲜明敢于较真碰硬敢于打破常规敢于担当负责与**企业同呼息、共命运、保安全、促发展。二、勇于检视自我是对党员干部的作风修炼对照习总书记对主题教育提出的要求对照先进找差距。通过学习黄大年、王继才、张富清等先进典型的事迹感到自身在思想作风、精神状态、担当作为等方面距离党对领导干部的要求还有很大差距主要有以下四个方面：一是缺少主动担当的勇气有明哲保身思想。满足于做好本职工作只注重做好分管领域的党建和基础管理工作不愿意介入业务工作对业务管理中存在的历史遗