最新高考语文学业水平测试一轮复习专题五语病知识整合.doc
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最新高考语文学业水平测试一轮复习专题五语病知识整合.doc
专题五语病《2018年广东省普通高中学业水平考试语理科考试大纲》中对此知识点的要求是“辨析并修正病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)”。能力层次为E:表达运用。普通采纳选择题的方式来考查。考查熟悉常见的六品种型的语病。如2017年试题考查了“成分残缺”“语序不当”“不合逻辑”三种语病类型。2018年试题考查了语序不当、搭配不当、成分赘余三种语病类型。学考语病题考查的六大角度角度一、考查“结构混乱”结构混乱有以下几种表现方式:(1)句式杂糅:①表被动;②表缘由;
2020年高考语文学业水平测试一轮复习 专题五 语病知识整合.pdf
2019年专题五语病《2018年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“辨析并修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)”。能力层次为E:表达应用。一般采用选择题的形式来考查。考查熟悉常见的六种类型的语病。如2017年试题考查了“成分残缺”“语序不当”“不合逻辑”三种语病类型。2018年试题考查了语序不当、搭配不当、成分赘余三种语病类型。学考语病题考查的六大角度角度一、考查“结构混乱”结构混乱有以下几种表现形式:(1)句式杂糅:①表被动;
2018_2019年高考语文学业水平测试一轮复习专题五语病知识整合.doc
专题五语病《2018年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“辨析并修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)”。能力层次为E:表达应用。一般采用选择题的形式来考查。考查熟悉常见的六种类型的语病。如2017年试题考查了“成分残缺”“语序不当”“不合逻辑”三种语病类型。2018年试题考查了语序不当、搭配不当、成分赘余三种语病类型。学考语病题考查的六大角度角度一、考查“结构混乱”结构混乱有以下几种表现形式:(1)
2018_2019年高考语文学业水平测试一轮复习专题五语病知识整合.doc
专题五语病《2018年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“辨析并修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)”。能力层次为E:表达应用。一般采用选择题的形式来考查。考查熟悉常见的六种类型的语病。如2017年试题考查了“成分残缺”“语序不当”“不合逻辑”三种语病类型。2018年试题考查了语序不当、搭配不当、成分赘余三种语病类型。学考语病题考查的六大角度角度一、考查“结构混乱”结构混乱有以下几种表现形式:(1)
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专题五语病《2018年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“辨析并修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)”。能力层次为E:表达应用。一般采用选择题的形式来考查。考查熟悉常见的六种类型的语病。如2017年试题考查了“成分残缺”“语序不当”“不合逻辑”三种语病类型。2018年试题考查了语序不当、搭配不当、成分赘余三种语病类型。学考语病题考查的六大角度角度一、考查“结构混乱”结构混乱有以下几种表现形式:(1)