人教版高中英语必修二unit2Reading.doc

请用下列短语造句：
havesb.dosth.___________________________________________________
havesth.done___________________________________________________
havesbdoingsth.____________________________________________________
seesbdoingsth.____________________________________________________
seesbdosth.___________________________________________________
seesbdone___________________________________________________
makesbn./adj.___________________________________________________
makesbdo___________________________________________________
makesbdone___________________________________________________
你能看出以上结构的共同之处吗？______________________________________
我的疑问：探究案
【观察】观察下列三组对话并注意体会黑体部分的用法。
A:Iamsorrytohaveyouhurtyesterday.Ididn’tmakemyselfunderstood.
B:Nevermind.Iwon’tgetourfriendshipweakenedbecauseofit.
A:Withallourworkfinished,Iwanttheplanputintopracticeimmediately.
B:Justamoment,Iwishitcheckedseveraltimesincaseofinaccuracy（错误）.
A:wehavenotime.Themanagerordereditcarriedoutatyesterday’smeeting.
A:Ihearyoucriticizedbyexpertsfromotheruniversities.What’swrong?
B:Theywanttoseemyproposalupdatedandconnectedwithsomepreviousmodels,whichIthinkisunnecessary.
A:Ithinkthatyoushouldinsistonyourownviewpoints.Iamsuresomedayyouwillfinditsupported.
【点拨】过去分词作宾语补足语，表示_______、完成的动作。此时，___语就是过去分词的逻辑主语。
可以接过去分词作宾语补足语的有：
1、使役动词have,,,keep,leave等（如第一组对话）。动词have的此用法既可以表示主语发出的动作，也可以表示请或让别人做，或者是宾语遭遇到不愉快的事情，具体情况要根据具体的语境来理解和判断。
2、表示“命令、愿望“等的动词order,,,like等（如第二组对话）。此时，过去分词也可以用tobedone来代替，但一般常省去tobe。
3、“with＋宾语＋过去分词”结构（如第二组对话）。此时过去分词除表被动外，更强调完成的含义。
4、感官动词feel,_______,,,notice,observe,watch,smell等（如第三组对话）。
训练案
请用动词的适当形式填空：
Hefelthisshoes_____________(remove)bysomebody.
Wefoundhergreatly_________(change).
Ihaveheardthesong__________(sing)manytimes.
Shehadherhouse__________(damage)inthestorm.
Shehadherhouse__________(repair).
Wemustgetthework___________(finish)by10o’clock.
Hewastryingtomakehimself____________(understand).
Iwanthim________(finish)thehomeworkintime.
IturnedaroundbecauseIheardsomeone________(speak)myhometo