生物高考复习必修---dna是主要的遗传物质学习PPT教案.pptx

考纲内容第1节一、肺炎双球菌的转化实验

1．肺炎双球菌类型2．格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验

(1)实验过程及结果

(2)实验结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型3．艾弗里及其同事的肺炎双球菌的体外转化实验

(1)实验过程及结果

(2)实验结论：使R型细菌产生稳定遗传变化的物质是为什么加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化成S型二、噬菌体侵染细菌的实验

1．T2噬菌体

(1)概念：一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。

(2)组成：头部和尾部的外壳是由⑪________构成的，头部三、DNA是主要的遗传物质2.肺炎双球菌的转化实验的分析【典例1】(2011年海口模拟)格里菲思的肺炎双球菌转化实根据上述实验，下列说法正确的是([解题思路]第一步►考点对应练

1．在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明DNA是遗传物 D．从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，分别加入

培养R型活细菌的培养基中，发现只有加入DNA,R型细菌才

转化为S型细菌2.实验过程3．实验分析 (2)用放射性元素35S和32P分别标记噬菌体蛋白质外壳和内

部的DNA，在细菌体内只能检测到32P，检测不到35S。由此证

明，侵染时注入细菌的是DNA，蛋白质成分的外壳未进入细菌

细胞内，实验表明了DNA是遗传物质，但是没有证明蛋白质

不是遗传物质。若添加以下步骤即可有力证明蛋白质不是遗传

物质：将蛋白质外壳注入细菌细胞内，然后观察细菌体内是否

出现子代噬菌体。 (3)培养含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因

为病毒必须在细胞内营寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌

培养噬菌体。噬菌体在宿主细胞中的增殖过程包括：吸附→注

入→合成→装配→释放。侵入细菌细胞内的噬菌体的DNA复

制及蛋白质合成所需的原料、酶、能量、场所等条件均由细菌

提供。这时细菌细胞的一切都是被噬菌体所利用，其代谢活动

由噬菌体的DNA控制。 ①若用32P标记的噬菌体侵染细菌，如果保温培养时间过

短，有一部分噬菌体没有侵染到细菌细胞内，经离心后分布于

上清液中，使上清液出现放射性；如果保温培养时间过长，噬

菌体在细菌细胞内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，

会使上清液的放射性升高。不同的标记对象对应的结果分析遗传物质探索的经典实验 【典例2】(2011年南京一模)通过许多科学家的不懈努力，

遗传物质之谜终于被揭开。下列关于肺炎双球菌转化实验和噬 [解题思路]格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验提出

了促成转化的活性物质——“转化因子”；艾弗里通过肺炎双

球菌体外转化实验证明了DNA是转化因子；噬菌体侵染细菌

实验，由于进入的只有DNA，蛋白质外壳留在外面，只能说明

DNA是遗传物质；噬菌体是营寄生生活的病毒，需分别用含35S

和32P的大肠杆菌来培养；两个实验的设计思路都是设法将

DNA与蛋白质分开研究各自的效应。►考点对应练

2．某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的

DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的 解析：噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是噬菌体的

遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质；根据DNA半

保留复制的特点，在最终释放的100个噬菌体中，只有两个噬

菌体含有亲代噬菌体的标记；噬菌体属于病毒，不能独立完成

新陈代谢，不能直接培养，必须用其宿主细胞培养。 3．(易错)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅

拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占 解析：用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，当培养时间过

长时，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，则上清液带有少量放

射性。考点生物类型蛋白质一般不作为遗传物质的原因【典例3】关于病毒遗传物质的叙述，下列哪一项是正确►考点对应练

4．病毒是用以证明核酸是遗传物质而蛋白质不是遗传物质探究生物遗传物质的实验3．实验方法 【典例】自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感

病毒(简称禽流感病毒)，我国就参与了抗击禽流感的国际性合

作，并已经研制出预防禽流感的疫苗并投入生产应用。根据所

学知识回答下列问题。②______________________________________；

③______________________________________。 ②_________，说明：________________________________。

③_________，说明：________