生物必修一11学习PPT教案.pptx

【目标导航】1.通过实例分析，说出生命活动建立在细胞的基础之上。2.通过对动植物生命层次的比较分析，说明生命系统的结构层次，认同细胞是基本的生命系统。一、生命活动离不开细胞(阅读P2－4)
1．生命活动与细胞的关系
(1)病毒：SARS、HIV等不具有细胞结构，只有依赖
才能生活。
(2)单细胞生物：依靠就能完成各种生命活动。如
草履虫的运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等。
(3)多细胞生物：动物和植物依赖各种密切合
作，共同完成一系列复杂的生命活动，如缩手反射、人的生殖和发育等。2．生命活动的基础
生物与环境之间物质和能量交换的基础是，生
长和发育的基础是，遗传和变异的基础
是细胞内的传递和变化。二、生命系统的结构层次(阅读P4－6)
1．结构层次
从小到大依次为：→组织→器官→系统→→种
群→群落→生态系统→.2．相互关系
(1)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
(2)地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的
。
(3)是最基本的生命系统，是地球上最大的生
命系统。判断正误
(1)在父母和子女之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。 ()
(2)人个体发育的起点是受精卵，其发育的细胞学基础是细胞分化。 ()
(3)各生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构、功能。 ()
(4)最大的生命系统是生物圈，最小的、最基本的生命系统是细胞。 ()(5)病毒属于生物，是最基本的生命系统。 ()
(6)病毒是地球上最早出现的生命形式。 ()
答案(1)√(2)√(3)√(4)√(5)×(6)×一、生命活动离不开细胞
1．细胞是生物体结构和功能的基本单位
除了病毒之外，一切生物都由细胞构成。生物的类群有：2．生命活动离不开细胞
(1)单细胞生物：一个细胞就是一个完整的个体，可完成摄食、运动、生殖等各种生命活动。
(2)多细胞生物：多细胞生物由受精卵经过细胞的分裂和分化，形成各种形态和功能不同的细胞，这些细胞密切配合，共同完成一系列复杂的生命活动，如生长、发育、生殖、遗传变异、生命活动调节等。(3)病毒：病毒无细胞结构，主要由蛋白质外壳和核酸组成。只有在寄主的活细胞内才具有生命活动，当病毒侵入寄主细胞后，借助细胞的物质和结构进行繁殖，表现出生命特征。如人类免疫缺陷病毒(HIV)会侵入到人体的淋巴细胞中，大量繁殖，破坏淋巴细胞，导致艾滋病。1．核酸分子控制着大多数生物的遗传，那么核酸分子有没有生命呢？
答案生物大分子没有生命特征。
2．生产流感疫苗时，要先培养流感病毒。结合病毒的生活特性，请分析能否直接用富含有机物的普通培养基来培养病毒？
答案不能。病毒无细胞结构，只能营寄生生活，即只有在活细胞中才能完成正常的生命活动，因此必须用活细胞来培养，如活鸡胚。1．下列关于细胞与生命活动的叙述中，错误的是
()
A．生命活动都离不开细胞
B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
C．细胞是生物体结构和功能的基本单位
D．多细胞生物依赖高度分化的细胞之间的密切协作来完成其生命活动【问题导析】
(1)细胞和生命活动的关系是：生命活动离不开。
(2)病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在中
才能表现出生命活动。
(3)是生物体结构和功能的基本单位。
(4)单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物
依赖各种密切合作，共同完成一系列复杂的生命
活动。
答案B【一题多变】
判断：
(1)一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
()
(2)SARS病毒没有细胞结构也能独立完成生命活动 ()
(3)除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位 ()
(4)单细胞生物依靠一个细胞就能完成各种生命活动 ()
(5)反射必须在神经细胞、肌肉细胞等的配合下才能完成。()
答案(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√二、生命系统的结构层次
1．不同生物的生命系统的结构层次2．生命系统各层次间的内在联系
(1)细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。
(2)细胞→个体体现了高等多细胞生物个体的发育历程，同时也体现了生命的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。
(3)个体→种群→群落体现了生物与生物之间的关系。
(4)群落→生态系统→生物圈体现了生物与其生活环境的关系。3．系统、生命系统和生态系统的关系
(1)系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。其范围可大可小，小到一个分子或一个原子，大到整个生物圈为一个系统。
(2)三者的关系如下图表示：1．大草履虫、小草履虫属于一个种群吗？如何才能准确把握种群的概