一种积木搭建结构的多功能儿童学步车.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN110754857A(43)申请公布日2020.02.07(21)申请号201910974280.9(22)申请日2019.10.14(71)申请人中国地质大学（武汉）地址430000湖北省武汉市洪山区鲁磨路388号(72)发明人刘婷陈丹阳(74)专利代理机构武汉知产时代知识产权代理有限公司42238代理人易滨(51)Int.Cl.A47D13/04(2006.01)A47D15/00(2006.01)B62B7/12(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图2页(54)发明名称一种积木搭建结构的多功能儿童学步车(57)摘要本发明提供一种积木搭建结构的多功能儿童学步车，包括两前曲板、两后曲板、两后滚轮、两前滚轮、U形轮架、两长杆、短杆、T形杆和多个环形块，两所述前曲板相对设置，一所述长杆两端分别螺纹连接两所述前曲板下端，且所有环形块串接于该长杆上，该长杆的两端还分别螺纹连接两所述前滚轮，另一所述长杆两端分别螺纹连接两所述前曲板上端，且该长杆两端还分别螺纹连接两所述后曲板上端，每一所述后曲板上端与一所述前曲板上端连接，每一所述后曲板下端螺纹连接一所述后滚轮；所述学步车还可拆卸组装为滑板车。本发明的有益效果：有助于培养儿童的运动协调能力以及创造能力。CN110754857ACN110754857A权利要求书1/1页1.一种积木搭建结构的多功能儿童学步车，其特征在于：包括两前曲板、两后曲板、两后滚轮、两前滚轮、U形轮架、两长杆、短杆、T形杆和多个环形块，两所述前曲板相对设置，一所述长杆两端分别螺纹连接两所述前曲板下端，且所有环形块串接于该长杆上，该长杆的两端还分别螺纹连接两所述前滚轮，另一所述长杆两端分别螺纹连接两所述前曲板上端，且该长杆两端还分别螺纹连接两所述后曲板上端，每一所述后曲板上端与一所述前曲板上端连接，形成上端合拢下端张开的V形结构，每一所述后曲板下端螺纹连接一所述后滚轮；所述学步车还可拆卸组装为滑板车，具体为：一所述前曲板与一所述后曲板拼接并螺纹连接形成椭圆形踏板，所述U形轮架上端螺纹连接所述踏板底面，所述U形轮架下部连接一所述环形块，所述踏板顶面螺纹连接一所述长杆下端，且该长杆上端垂直螺纹连接一所述短杆，所述T形杆上端螺纹连接所述踏板底面，所述T形杆下部的两端分别连接两所述环形块，所述踏板下方的三所述环形块排列为等腰三角形。2.如权利要求1所述的一种积木搭建结构的多功能儿童学步车，其特征在于：所述前曲板和所述后曲板均为椭圆弧形板，所述前曲板和后曲板上均设有多个安装孔，一所述前曲板和一所述后曲板拼接形成一完整的椭圆，且所述前曲板上的安装孔与所述后曲板上的安装孔一一上下对齐。3.如权利要求1所述的一种积木搭建结构的多功能儿童学步车，其特征在于：所述环形块包括多种外径不同内径相同的环形块，且所有环形块的内径与所述长杆直径相同。4.如权利要求1所述的一种积木搭建结构的多功能儿童学步车，其特征在于：包括多个封头螺母，所述学步车的每一所述长杆的两端分别螺纹连接两所述封头螺母。5.如权利要求1所述的一种积木搭建结构的多功能儿童学步车，其特征在于：所述前滚轮和所述后滚轮均为圆环板，且所述前滚轮的外径大于所述后滚轮的外径。2CN110754857A说明书1/3页一种积木搭建结构的多功能儿童学步车技术领域[0001]本发明涉及儿童玩具，尤其涉及一种积木搭建结构的多功能儿童学步车。背景技术[0002]学步车时婴幼儿小时候学习走路的工具，用于辅助婴幼儿学习走路。一般地，学步车包括底盘框架、上盘座椅和玩具音乐盒三部分。学步车能够将婴幼儿固定在底盘框架和上盘座椅之间，进而通过婴幼儿肢体的运动对肢体运动的协调性进行一定的训练。[0003]然而婴幼儿一直坐在学步车内减少了身体各个器官的配合运动，儿童可能还需要爬、站立、弯腰、行走，身体发育受阻，帮助儿童学步效果不明显，功能单一，智力开发检验方面的分数偏低，禁锢了婴幼儿对新事物的学习和自由的探索。发明内容[0004]有鉴于此，本发明的实施例提供了一种积木搭建结构的多功能儿童学步车。[0005]本发明的实施例提供一种积木搭建结构的多功能儿童学步车，包括两前曲板、两后曲板、两后滚轮、两前滚轮、U形轮架、两长杆、短杆、T形杆和多个环形块，两所述前曲板相对设置，一所述长杆两端分别螺纹连接两所述前曲板下端，且所有环形块串接于该长杆上，该长杆的两端还分别螺纹连接两所述前滚轮，另一所述长杆两端分别螺纹连接两所述前曲板上端，且该长杆两端还分别螺纹连接两所述后曲板上端，每一所述后曲板上端与一所述前曲板上端连接，形成上端合拢下端张开的V形结构，每一所述后曲板下端螺纹连接一所述后滚轮；[0006]所述学步车还可拆卸组装为滑板车，具体为：一所述