赣美版第15课红军桥教学设计.doc

第15课、红军桥
教材分析:
本课根据“设计、运用”学习领域中的阶段目标设置。本课的学习主要为运用立体构成的基本方法进行纸制桥梁模型的设计与制作。
教学目标：
了解桥梁的基本结构和简单原理。
选择身边可以使用的各种材料来设计、制作一座桥。
激发学生热爱祖国、建设家乡的美好感情。
教学重点：如何进行桥的造型表现，鼓励学生自编自创，设计出新颖的桥形。
教学难点：如何将桥搭稳搭牢，体现设计的合理性。
教学课时：2课时
课前准备：以两名到三名同学为一组带纸板、剪刀、胶水、棉签、彩笔。
教学过程：
第一课时：
教师引入
——给大家讲一个桥的故事（战争中，一位工程师炸掉自己亲手设计建筑的心爱的大桥的故事）；
——唱一首桥的歌曲（一位学生希望架起彩虹桥，让老师走遍祖国大地的心愿）；
——引出桥的功用：架桥交通，毁桥阻隔。桥梁对现代经济、文化交流的作用。
学生互动与课件演示结合。
桥的常识。
——谈谈你所知道的桥，包括桥的故事。熟悉的、见过的、特别的桥。
——说一下（中国或世界）桥梁之最。
最古老的石拱桥赵州桥；
最多桥洞的桥宝带桥；
最早的闸桥浙江绍兴三江闸桥；
最早的十字桥山西晋祠鱼沼飞梁；
最早的铁索桥云南水平雾虹桥；
最多石狮子的桥北京卢沟桥；
最后的一座五亭桥扬州瘦西湖五亭桥；
最早的一座城市桥绍兴八字桥；
桥梁最多的地区：江南水乡；
公路高架“国门第一桥”北京四元桥；
亚洲之最——武汉长江二桥。
（以上过程使用多媒体辅助教学课件及说明，或学生收集的资料）
——大家熟悉的著名桥梁：赵州桥、卢沟桥、南京长江大桥、美国金门大桥、悉尼跨海大桥……结合课本。
——最早的桥梁形式：石块、石板、木头、木块。
——桥梁的种类与发展：
用途：公路桥、铁路桥、高架桥、立交桥……
材料：竹桥、木桥、积木桥、藤桥、石桥，水泥钢筋桥……
外观：平桥、拱桥、曲桥、折桥……
材料与外观：从简单到复杂再到简练。
木：独木桥、木板桥，浮桥，木架桥……
石：石桥、石拱桥……
铁木结合：铁索桥……
综合材料：钢筋水泥桥……
——建桥的一般位置：溪流、沟壑、江、河，湖、海、水面、平地，空中……
——桥的延伸：楼梯、天梯、娱乐设施……
桥梁的基本结构：
起支撑作用的部分：桩、墩、拱、梁、架、柱、索；
交通部分：桥面；
安全和装饰部分：护拦；（结合课本）
折叠简易的纸质桥梁（教师演示基本方法；学生课堂作业：运用各种方法，折叠纸质桥梁）。
折纸：成型；装饰（也可酌情不演示）。
想一想：如何设计一座现代桥梁模型？（参照课本了解现代桥梁的结构，选择纸质材料或其他材料，设计一座实用、美观、环保的未来桥梁模型。）

欣赏导入:
学生欣赏桥梁模型。(运用多媒体)
引导学生展开讨论:生活中看到过哪些桥梁?这些桥梁的造型有何不同?(对桥梁的作用、造型结构、艺术特征有初步的认识。)
教师:古往今来,桥梁一直扮演着推动社会进步、经济发展、文化交流的角色,人们对桥梁也倾注了许多美好、丰富的情感。今天,我们就用简易的桥梁折纸设计立体贺卡,表达一份对朋友的友情吧。
演示讨论:
展示桥梁立体贺卡。
平展贺卡,展示平面效果。
HYPERLINK"http://kj.5ykj.com/"课件演示制作桥梁折纸立体贺卡。(三维动画效果给学生以直观感受。)
学生观察思考:
材料要求
结构要求
制作步骤
制作要领学生针对所要思考的问题展开讨论。
教师总结:材料需要用硬卡纸,结构上可以采取拱桥式的造型;制作时运用切割和折叠的技巧。
学生尝试动手:
学生制作折纸桥梁贺卡,写上祝福的语言。(注意:设计卡片时应要考虑文字的位置。)
2、展示好的作品,同学之间相互交流。
欣赏讨论:
欣赏不同造型的桥梁图片,激发学生对桥梁的历史、人文、艺术等方面问题的探索热情。
1、1968年12月18日,中国自行设计和施工的南京长江大桥建成通车,标志着中国桥梁建设的一个飞跃。
位于湖南省通道县的普修桥,建于清代,它与当地的侗族民俗习惯、民俗活动有密切联系。
河北省赵县的安济桥,建于隋朝,是世界上最早的敞肩石拱桥。
考察安排:
把全班分成几个考察队。
分配考察任务。选出组长。
每队提出考察方案,讨论确定,课外实施。
课堂小结:布置下节课应准备的工具
教学反思
在传授双基，培养能力的过程中，加强思想政治品德教育，充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣，提高学生的审美能力，以美引善.
第二课时：
整理考察结果:
引导学生分析考察成果。
课后整理、加工考察结果。
建议撰写考察报告或写一篇考察心得。
桥梁常识:
现代大型桥梁设计的两大类型:斜拉桥、悬索桥
斜拉桥:用锚在塔柱上的多根斜向钢缆吊住主梁的桥。(世界上跨径最大的斜拉桥:多罗多大桥813米)
B、悬索桥:有缆索(包括吊柱)、塔和锚三者组成的桥梁。(世界上跨径