除数是两位数的除法商的变化规律学习教案.pptx
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除数是两位数的除法商的变化规律学习教案.pptx
除数(chúshù)是两位数的除法商的变化规律一、复习(fùxí)旧知二、探究(tànjiū)新知能把两个发现合并成一句话吗?同学们通过研究第(1)组算式发现了除数不变情况下商的变化规律,现在你能运用刚才的研究方法研究第(2)组算式的规律吗?大家试试看。二、探究(tànjiū)新知被除数和除数都乘或除以一个相同的数,商不变。二、探究(tànjiū)新知32÷8=4(322)÷8=(4÷2)32÷(8÷4)=(44)(32×9)÷(8×)=4(32÷)÷(8÷8)=4(32÷)÷(8÷)=42.已知48÷1
除数是两位数的除法商的变化规律.ppt
商的变化规律一、探究新知能把两个发现合并成一句话吗?被除数不变,除数除以几,商就乘几。被除数和除数都乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。除数不变,被除数乘5,商也乘5。被除数不变,除数乘30,商反而除以30。被除数和除数都乘7,商不变。72÷9=8,被除数和除数都乘10,商不变,所以720÷90=8。我这样做。一、探究新知余40。这道题余数是多少?3603.下面的说法对吗?对的在()里画“√”。(3)一个除法算式的被除数、除数都除以3以后,商是20,那么原来的商是60。三、布置作业
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商的变化规律一、探究新知能把两个发现合并成一句话吗?被除数不变,除数除以几,商就乘几。被除数和除数都乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。除数不变,被除数乘5,商也乘5。被除数不变,除数乘30,商反而除以30。被除数和除数都乘7,商不变。72÷9=8,被除数和除数都乘10,商不变,所以720÷90=8。我这样做。一、探究新知余40。这道题余数是多少?3603.下面的说法对吗?对的在()里画“√”。(3)一个除法算式的被除数、除数都除以3以后,商是20,那么原来的商是60。三、布置作业
除数是两位数的除法《商的变化规律》_PPT课件.ppt
200÷=下面是体育用品商店本周出售商品的记录表,请你根据“单价×数量=总价”的关系把表填完整。把下面的表填完全。5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜,小刚家养了这样的蜜蜂18箱,一年大约可以酿多少千克蜂蜜?下面的计算对吗?淘课件网
《除数是两位数的除法》商的变化规律教学设计.doc
《除数是两位数的除法》商的变化规律教学设计课题:商的变化规律教学内容:教科书例题5。教具媒体:图片。教学过程:一、故事导入:安排老猴子分桃子的故事。1、8个桃子分2天吃完,16个桃子分4天吃完,32个桃子分8天吃完,64个桃子分16天吃完。(将数字板书在黑板上)2、提问:老猴子运用了什么知识教育了小猴子?今天我们一起来研究一下。二、探究新知1、提问:观察数字,你发现了什么?你怎么知道的?学生说方法,教师板书。8divide;2=416divide;4=432divide;8=