遗传学学习指导学习教案.ppt
王子****青蛙
亲,该文档总共26页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
遗传学学习指导学习教案.ppt
会计学2分离现象的图解P红花(hónɡhuā)×白花CCcc||Cc\/F1体细胞Cc红花(hónɡhuā)/\F1性细胞雌配子雄配子CcCCCCccCcccF2基因型及其比例1CC:2Cc:1cc表现型及其比例3红花(hónɡhuā):1白花3分离规律的实质杂合体中决定某一形状的成对基因,在配子形成的过程中,彼此分离、互不干扰,使得在配子中只有成对基因中的一个,从而产生数目相等的两种类型的配子。F2有三种基因型,呈1:2:1之比,两种基因型,显、隐性之比为3:14F2代中表现型的分离比例是否符合3:1的
遗传学学习指导.ppt
遗传学学习指导遗传学三大基本规律2分离现象的图解P红花×白花CCcc||Cc\/F1体细胞Cc红花/\F1性细胞雌配子雄配子CcCCCCccCcccF2基因型及其比例1CC:2Cc:1cc表现型及其比例3红花:1白花3分离规律的实质杂合体中决定某一形状的成对基因,在配子形成的过程中,彼此分离、互不干扰,使得在配子中只有成对基因中的一个,从而产生数目相等的两种类型的配子。F2有三种基因型,呈1:2:1之比,两种基因型,显、隐性之比为3:14F2代中表现型的分离比例是否符合3:1的条件:(1)F1代个体产生的
遗传学学习指导.ppt
遗传学学习指导遗传学三大基本规律2分离现象的图解P红花×白花CCcc||Cc\/F1体细胞Cc红花/\F1性细胞雌配子雄配子CcCCCCccCcccF2基因型及其比例1CC:2Cc:1cc表现型及其比例3红花:1白花3分离规律的实质杂合体中决定某一形状的成对基因,在配子形成的过程中,彼此分离、互不干扰,使得在配子中只有成对基因中的一个,从而产生数目相等的两种类型的配子。F2有三种基因型,呈1:2:1之比,两种基因型,显、隐性之比为3:14F2代中表现型的分离比例是否符合3:1的条件:(1)F1代个体产生的
遗传学学习指导上课讲义.ppt
遗传学学习指导遗传学三大基本规律2分离现象的图解P红花×白花CCcc||Cc\/F1体细胞Cc红花/\F1性细胞雌配子雄配子CcCCCCccCcccF2基因型及其比例1CC:2Cc:1cc表现型及其比例3红花:1白花5例题讲解1--1.已知豌豆的红花是白花的显性.试根据子代的表现型及比例,推测亲本的基因型。(1)红花×白花→子代全是红花(2)红花×红花—→子代分离为3红花:1白花(3)红花×白花→子代为1红花:1白花解:解答这类题目,主要在决定显性亲本的基因型,因为显性亲本的基因型可能是纯合的,也可能是杂
遗传学群体遗传学习教案.ppt
会计学基因型频率和基因频率(1)基因型频率:群体中某特定基因型个体的数目占个体总数目的比率。例:一个(yīꞬè)由500个个体组成的自然群体,其中有250个基因型是AA,100个基因型是Aa,150个基因型是aa,求出三种基因型的频率。(2)基因频率:一个(yīꞬè)二倍体生物的某特定基因座上某一个(yīꞬè)等位基因占该座位上等位基因总数的比率。例:由一个N个个体组成的群体中有一对等位基因A/a,有n1个AA,n2个Aa,n3个aa,分别(fēnbié)求出它们的基因型频率和基因频率。P=f(AA),H