试题-全国-2009_高中化学巧拆化学式速解有机题学法指导.rar
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试题-全国-2009_高中化学巧拆化学式速解有机题学法指导.rar
用心爱心专心高中化学巧拆化学式速解有机题解有些有机题时,如果按照某种条件把有机物的分子式变式拆分成几个残基部分,利用这几部分的某种数量关系就能方便快捷地解题。这种拆分出残基形式的方法,能充分地体现思维能力的变通性,对培养学生的思维能力很有帮助。1.根据有机物的特定组合,拆分出残基解题根据有机物的组成,把它们拆分成具有相同的特定组成,然后由此特定组成找出数量关系,再利用分出的另外残基就可以方便解题。例1已知甲醛、乙酸和丙酸的混合物中,含氧的质量分数为48%,则含碳的质量分数为_____________。解析
高中化学巧拆化学式速解有机题学法指导.doc
高中化学巧拆化学式速解有机题解有些有机题时,如果按照某种条件把有机物的分子式变式拆分成几个残基部分,利用这几部分的某种数量关系就能方便快捷地解题。这种拆分出残基形式的方法,能充分地体现思维能力的变通性,对培养学生的思维能力很有帮助。1.根据有机物的特定组合,拆分出残基解题根据有机物的组成,把它们拆分成具有相同的特定组成,然后由此特定组成找出数量关系,再利用分出的另外残基就可以方便解题。例1已知甲醛、乙酸和丙酸的混合物中,含氧的质量分数为48%,则含碳的质量分数为_____________。解析:甲醛和乙酸
巧拆化学式 速解有机题 学法指导 不分版本.rar
用心爱心专心119号编辑2巧拆化学式速解有机题http://www.DearEDU.com余寿坤解有些有机题时,如果按照某种条件把有机物的分子式变式拆分成几个残基部分,利用这几部分的某种数量关系就能方便快捷地解题。这种拆分出残基形式的方法,能充分地体现思维能力的变通性,对培养学生的思维能力很有帮助。1.根据有机物的特定组合,拆分出残基解题根据有机物的组成,把它们拆分成具有相同的特定组成,然后由此特定组成找出数量关系,再利用分出的另外残基就可以方便解题。例1已知甲醛、乙酸和丙酸的混合物中,含氧的质量分数为4
试题-全国-2009_高中化学开拓思路 巧思巧解学法指导.rar
用心爱心专心高中化学开拓思路巧思巧解刘树载在化学解题中,就某个问题或一道试题,能从多个角度进行分析,寻找多个解题方法。这样既有利于培养学生的开拓性思维,也有利于培养学生思维的灵活性与敏捷性,从而发展学生的发散性思维。例1.已知二氯苯的同异构体有3种,从而可推知四氯笨的同分异构体数目是()。A.2种B.3种C.4种D.5种解法一:常规法。将4个氯原子引入苯环,逐次排列,然后再剔除重复的,得三种四氯苯,结构简式如下:答案:B解法二:换元法。常规法既繁琐,又易出错。若变换思维角度,分析二氯苯与四氯苯的组成,可以
巧抓关键信息 速解有机框图题 学法指导 不分版本.rar
用心爱心专心119号编辑2巧抓关键信息速解有机框图题http://www.DearEDU.com陈跟图有机框图题是属于综合运用各类有机物官能团的性质及其相互转化关系,结合计算并在新情景下加以迁移的能力题,其特点是综合性强,知识容量大,能力要求高。解决这类题的方法是抓住关键信息,结合具体的现象和数据,经分析综合作出正确、合理的推断。有机框图题中的信息主要有四类:反应信息、结构信息、数据信息和隐含信息。通过对有关信息的挖掘,找到解题的突破口,现举例如下:题目根据下图所示转化关系填空:(1)化合物A中含有的官能