高中生父母教养方式与人格之间的关系研究.doc

吉林农业大学

学士学位论文

题目名称：高中生父母教养方式与人格之间的关系研究

学生姓名：

院系：人文学院专业年级：应用心理学2011级

指导教师：职称：副教授

2015年3月15日

目录

TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc357850134"题目 PAGEREF_Toc357850134\hI
HYPERLINK\l"_Toc357850135"摘要 PAGEREF_Toc357850135\hI
HYPERLINK\l"_Toc357850136"1前言 PAGEREF_Toc357850136\h1
HYPERLINK\l"_Toc357850137"1.1问题的提出 PAGEREF_Toc357850137\h1
HYPERLINK\l"_Toc357850138"1.2研究的意义 PAGEREF_Toc357850138\h1
HYPERLINK\l"_Toc357850136"2对象和方法 1
HYPERLINK\l"_Toc357850152"2.1对象 1
HYPERLINK\l"_Toc357850154"2.2工具 2
HYPERLINK\l"_Toc357850155"2.3数据处理 2
HYPERLINK\l"_Toc357850158"3结果 2
HYPERLINK\l"_Toc357850159"3.1某校高中生父母教养方式性别不同的差异比较（见表1） 2
HYPERLINK\l"_Toc357850160"3.2某校高中生不同性别学生的个体差异（见表2） 3
HYPERLINK\l"_Toc357850161"3.3某校高中生人格维度与父母教养方式的关系（见表3） 3
HYPERLINK\l"_Toc357850162"4讨论与结论 3
HYPERLINK\l"_Toc357850163"4.1性别特征 4
HYPERLINK\l"_Toc357850164"4.2某校高中生人格维度与父母教养方式的关系 4
HYPERLINK\l"_Toc357850165"4.3结论 4
HYPERLINK\l"_Toc357850158"5建议 5
HYPERLINK\l"_Toc357850160"5.1父母要以正确的方式爱孩子 PAGEREF_Toc357850160\h5
HYPERLINK\l"_Toc357850160"5.2父母对孩子要充分的肯定与接纳 PAGEREF_Toc357850160\h5
HYPERLINK\l"_Toc357850160"5.3父母要给孩子与自己平等对话的机会 PAGEREF_Toc357850160\h5
HYPERLINK\l"_Toc357850175"附录父母教养方式调差问卷 10
HYPERLINK\l"_Toc357850175"附录大五人格调差问卷 12



高中生父母教养方式与人格之间的关系研究
姓名：陈圣雄
专业：应用心理学
指导教师：刘莲顺

摘要：目的探讨高中生的人格特点与其父母教养方式之间的关系。方法采用大五人格问卷和父母教养方式评价量表对100名高中生进行问卷调查。结果在embu中，父母教养方式在性别上均存在差异；在大五人格中，在N、E、O、A、C五项得分上无性别差异；相关显示：外倾性(E)与父亲教养方式中的F1父亲情感温暖与理解呈极其显著正相关，与m1母亲情感温暖理解呈极其显著正相关，与m5母亲偏爱被试呈极其显著正相关。神经质（N）与m1母亲感情温暖理解呈极其显著负相关，与m5母亲偏爱被试呈极其显著负相关。顺同性（A）与m3母亲拒绝、否认呈极其显著负相关，与m4母亲惩罚、严厉呈极其显著负相关。严谨性（C）与f1父亲情感温暖与理解呈极其显著正相关，与f3父亲过分干涉呈极其显著正相关，与m1母亲情感温暖理解呈极其显著正相关，与m5母亲偏爱被试呈极其显著正相关。而开放性（O）没有显著相关。结论父母的教养方式对子女的人格特点有着显著的影响。
关键词：人格；父母教养方式；高中生

1前言
1.1问题的提出
随着社会的发展和进步，国家投入大量的人力物力来关注学生的心理健康，培养出全面型的人才。高中生正处在心理成长、人格发展的一个重要阶段，在这个特殊的时期，他们承受着很大的学习压力，于此同时内心充满了矛盾，有着诸多的烦恼，同样也是逆反心理最强的时期，再加上青春期的身心特点，使得高中生成为高危人群，我国的教育必须注重高中生群体的教育和发展。