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评选方案

评选方案篇1一、目的针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显的情况，为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对20xx年度优秀员工的选拔操作工作。二、评选原则1、优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；2、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证；4、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。三、成立优秀员工评定小组1、成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。2、优秀员工评定委员会的组成：a)公司领导2至4人b)部门负责人3至5名c)人力资源开发中心经理d)考核专员3、委员会的职责：a)召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜；b)评定各提名人选的绩效情况并给出结论。四、评价部门、分店和分公司绩效状况1、部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应考虑绩效表现比较好的部门。2、评价部门绩效状况的`流程：a)人力资源开发中心向下列部门和人员发放《部门绩效评议表》：总裁、总经理、公司领导、各部门、分店、分公司；b)各评议方本着客观、公平原则进行评议；c)人力资源开发中心回收《部门绩效评议表》，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序；d)总经理审批。五、根据绩效状况分布申报名额1、根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，形成良好、普通和较差三个级别。2、处于良好评定范围内的部门按1：25比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/25得出的四舍五入的整数申报）。3、处于普通评定范围内的部门按1：50比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/50得出的四舍五入的整数申报）。4、处于较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，如遇特别情况另行确定。5、部门人数不足25人的，按1人申报。六、确定优秀员工评定标准1、优秀员工的评定标准为德（职业品德）、能（专业能力）、勤（工作态度）、绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，形成《优秀员工评定标准》；2、基层人选和管理层人选因工作性质不同而在各项指标的权重方面有所不同；3、《优秀员工评定标准》用于申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的360度考评活动。七、推荐和申报提名人选1、下列人员可以推荐优秀员工提名人选：总裁、总经理、公司领导和人力资源开发中心。2、获得申报资格的部门可按所获名额进行申报。3、未获申报资格的部门如有成绩特别优异须进行申报的，直接向总经理申报。4、推荐人选不占申报人选名额。八、汇总提名人选名单并公示人力资源开发中心对各方推荐和申报的人选进行资格审核，确定名单，发布公告进行公示。九、对提名人选组织360度考评1、优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评。2、考评流程：a)选定主考部门和主考人b)主考部门和主考人根据员工表现依据《优秀员工评定标准》填写《考核表》。c)《考核表》评价等级为优秀、良好、一般、需改进、差五个等级。d)《考核表》汇总，统计成绩。e)取得优秀或良好成绩的可考虑确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定。十、确定优秀员工人选1、根据以下方面所提供的信息确定最终人选：考核结果、总裁总经理指示、公司相关各方反馈和人力资源开发中心意见2、形成《优秀员工名单及事迹简介》上报公司领导审核、总经理审批。十一、组织编写优秀员工先进事迹材料1、优秀员工名单经审批后，人力资源开发中心协同员工所在部门编撰《优秀员工先进事迹材料》，报备人力资源部门。2、确定优秀员工代表一名，形成《优秀员工代表发言稿》。评选方案篇2为更好地引领教职工爱岗敬业、争先创优，在园内形成良好的工作、学习、竞争氛围，打造一支诚信、务实、和谐、勤奋的颛桥一幼教工团队，幼儿园紧密结合“和谐校园、求实师资、均衡课程、大胆表现”的内涵发展要求，深入推进“铸优秀师德、行文明礼仪”的职业道德教育活动，以倡导职业文明、岗位奉献为核心，提高教职员工业务素养，推动幼儿园的持续发展，幼儿园每学期开展“岗位之星”和“家长心目中的好教师（职工）”评选活动。一、评选范围xx一幼全体教职工二、参评人员xx一幼全体教职工及全园家长三、评选标准凡在安全稳定、活动教学、管理服务、意见建议、幼儿成长、幼儿园发展等方面作出一定成绩的员工：忠于职守，爱岗敬业；紧急关头，挺身而出；注意细节，追求完美；执行有力，效果显著；创新方法，提高效率；成果显著，贡献突出；忠诚团队，舍己忘我；顾全大局，谦虚礼让；扩大影响，树立形象。四、评选方式（一）岗位之星1、每月由各分园一