青年教师读书节活动方案.docx

青年教师读书节活动方案

青年教师读书节活动方案1为进一步提升我镇中小学青年教师人文底蕴和专业素养，同时结合“新荷工程”读书活动的安排，特举行青年教师首届读书节活动。具体事项通知如下：一、活动主题：亲近孩子，聆听童心。二、内容形式：本着“低起点、小目标”这一原则，教办推荐较适合青年教师阅读的书目，每位教师选择1-2本书阅读做好读书摘记，并结合自己的.思考、实践，写一篇读后感。读后感要求“我手写我心”，不少于500字，题目自拟，如发现抄袭、网上下载，教办将作严肃处理。读后感请于20xx年6月10日前上送教办。同时，教办将组织一次读书沙龙活动，并评选出若干优秀读后感。三、活动时间：20xx年3月20日——20xx年6月20日四、活动对象：我镇30周岁以下中小学教师五、活动建议：各校可根据自身特点，组织青年教师积极参与，采取个人学习与集中学习相结合，通过举办读书沙龙、经典评述、心得交流等活动，引导青年教师快乐读书，善思好学。镇教育办公室20xx年3月20日青年教师读书节活动方案2一、比赛主题我读书，我快乐，我成长二、比赛目的通过开展读书演讲比赛，充分展示我校教师参与此次读书节活动所取得的.成果，给学生树立良好的榜样和示范，有利于形成浓郁的校园读书氛围，为构建和谐书香校园贡献一份力量。三、组织安排1.主办：z市浦南小学工会、教导处、大队部2.评委组：工会委员会成员、教师代表等3.比赛时间：20xx年12月17日（周三）下午3:004.比赛地点：西校区五楼多功能厅四、参赛要求1.演讲内容围绕读书节主题，唱响“读书快乐成长”主旋律。2.演讲题目自拟。3.演讲时间不超过5分钟。五、参赛形式1.发动全体35周岁以下的老师撰写读书心得体会文章。2.工会收集教师的心得体会文章进行评选，东南西三个校区按4:4:3的比例选定参赛人员名单。3.组织演讲比赛。六、比赛评分标准（初定）1.形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。（20分）2.语言表达能力：发音标准，流利；节奏处理得当，技巧运用自如；表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（40分）3.思想内容：紧扣主题，富有鼓动性；内容充实，事例动人，贴近生活实际，富有鲜明的时代感。（40分）七、奖项设置本次比赛设一等奖2名，三等奖3名，三等奖6名，学校分别给予表彰。青年教师读书节活动方案3为进一步提升我镇中小学青年教师人文底蕴和专业素养，同时结合“新荷工程”读书活动的安排，特举行青年教师首届读书节活动。具体事项通知如下：一、活动主题：亲近孩子，聆听童心。二、内容形式：本着“低起点、小目标”这一原则，教办推荐较适合青年教师阅读的'书目，每位教师选择1—2本书阅读做好读书摘记，并结合自己的思考、实践，写一篇读后感。读后感要求“我手写我心”，不少于500字，题目自拟，如发现抄袭、网上下载，教办将作严肃处理。读后感请于2xxxx年6月10日前上送教办。同时，教办将组织一次读书沙龙活动，并评选出若干优秀读后感。三、活动时间：2xxxx年3月20日——2xxxx年6月20日四、活动对象：我镇30周岁以下中小学教师五、活动建议：各校可根据自身特点，组织青年教师积极参与，采取个人学习与集中学习相结合，通过举办读书沙龙、经典评述、心得交流等活动，引导青年教师快乐读书，善思好学。青年教师读书节活动方案4一、指导思想书籍是人类进步的阶梯，是人类宝贵的精神财富；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，镇教育办公室决定举办首届校园读书节活动。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。二、活动目的1、以读书节活动为契机，引领和推动我镇读书活动的开展，形成浓郁的读书氛围，促进校园文化建设，为构建书香校园而努力。2、鼓励全镇师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立“城”师生新形象。三、活动主题让读书成为习惯，让书香飘溢校园，让心灵徜徉书海。四、活动时间2xxxx年3月——2xxxx年5月底五、活动安排活动分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：策划与启动（3月1日—3月10日）1、成立首届读书节组委会，明确任务。2、宣传发动，营造氛围，做好环境布置。通过班级黑板报、校园墙报、校园网进行广泛的宣传发动、让校园充满浓烈的书香。3、在全镇师生中征集“读书口号”。师生根据自身的读书体会和读书经验，创作读书口号。教办、学校可选择一部分作为读书节宣传教育的内容。4、完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级图书