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家风家训主题班会

家风家训主题班会在年少学习的日子里，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是小编整理的家风家训主题班会，欢迎大家分享。家风家训主题班会1一、认识“家风家训〞。事例1：2023年马年第一天，央视新闻推出了街头采访第一问：“你家的家风家规是什么？〞面对记者提问，老人孩子们纷纷答复：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习，天天向上等等。事例2:香港演员温兆伦表示，他从小只听奶奶的话，印象最深的是奶奶常教导他，退一步海阔天空，中国人必须团结，国家才会强大！“国比家大，没有国哪来家？〞他还说，1997年香港回归，当国旗升起时，他在电视机前哭了：“我终于有国家了！〞事例3：一位“富二代〞创业青年答复：总结起来，家风也就这么几个字――不啃老，不坑爹。作家莫言说“从家风看人品〞，那什么是家风家训呢？ppt展示二、说一说我的家风。由同学们谈谈自己家的家风家训，以及家风家训对自己的影响。三、讲一讲古今中外家风家训故事《颜氏家训》、《名门家训》《傅雷家书》1.孔子二十世孙孔融让梨的故事2.岳母刺字---精忠报国3.吉鸿昌---做官不许发财4.曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪〔读书种菜养鱼喂猪〕早扫考宝〔早起扫屋祭祖睦邻〕三、传承优良家风弘扬传统文化，传递正能量。家风的重要性――修身齐家治国平天下说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的“礼〞、“仁〞。古代的家风总结为：五常八德五常：仁义礼智信八德：忠孝仁爱信义和平新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的.民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。教师总结：家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一定是良好家风影响下的结果。当人人走出家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风，家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振，民风一定醇美，家风也就会醇正。家风家训主题班会2一、活动主题：家训家风伴我成长二、活动时间20xx年6月27日—12月31日(此项活动将作为我校德育系列常规性活动没学年开展一次)三、活动对象：全校1-6年级学生(一、二年级以参加《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂为主)四、活动内容1、各班要充分利用板报墙报、宣传橱窗和校讯通等平台，做好宣传造势工作，扩大社会影响力。还可以通过电话、家访等形式对各位家长进行宣传，营造积极的活动氛围;2、组织学生开展《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂活动;3、各班主任要切实提高对开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”主题班会活动的认认识，积极组织开展主题班会活动，让更多的学生和家长参与到活动中来;4、各班要充分发挥主观能动性，结合学生特点与工作实际，积极开展手抄报活动，形式要多样，内容要丰富，有利于启发和教育学生;5、开展家训家风收集。在一直六年级中由学生抄写整理自己家庭或家族的家训家风交给班主任;6、征集家教故事。在四至六年级开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在800字左右;7、开展“美德家庭榜”、“优秀学生家庭家训家风”等评选活动;8、充分利用语文、品德与社会等课程内潜在的家训家风教育资源，发挥课程育德的重要作用。五、活动要求：①各班至少应上交家训家风3则;②各班应上交征文3篇;③各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于8月31日前上交给语文教研组长沈英。④9月10前由评委进行评审，9月20日语文教研组长沈英将获奖名单及获奖作品电子版发送至张司令老师邮箱：⑤各班9月5日前报送美的'家庭名单⑥各年级11月30日前报送《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂奖名单。六、奖励学校成立评委：xx具体奖项设置如下：家训家风：一等奖5则、二等奖15则、三等奖20则。家教美德故事征文：一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖10篇。美德家庭：各班2-3个。《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂讲奖：每年级2个。(学校获奖的家训、家教故事征文将全部报送县教育委员会)各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。家风家训主题班会3为推动我市中小学德育工作的开展，充分发掘和发挥好的家风在未成年人思想道德建设中的作用，经教育局研究决定，在全市中小学开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”主题班会活动，具体安排如下：一、目的与意义家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又一代人健康成长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中，是社会主义核心价值观