荆轲刺秦王课文翻译和分析学习教案.pptx
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1导语:荆轲剌秦王(汉代画像石)/战国策战国形势背景简介补充介绍:荆轲文化史常识四大刺客:吴国:专诸吴国:要离魏国:聂政燕国:荆轲专诸春秋时期吴国人,家住阳山之野,靠为人屠猪维持生计,当时伍子胥隐居于此,与其交好。后来,吴公子光欲刺其兄吴王僚,来见伍子胥,请其荐一勇士,伍子胥荐了专诸。为了刺杀吴王僚,专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹,成功地刺杀了吴王僚。当时,吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国,因此,公子光谋成王位,即吴王阖闾。要离春秋时期吴国人,因其折辱壮士丘迮(zé)
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荆轲刺秦王课文翻译秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,全部占领进兵北略地,至燕南界。名作状,向北掠夺南部边界秦国大将王翦打败了赵国,俘虏了赵王,全部占领了赵国的土地,向北进军掠夺土地,直到燕国的南部边界。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵对人的尊称旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可名作状,早晚间,形容时间短。长期侍奉又怎么能得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。假如没有拜会,前往今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将信物,凭据形作动,亲近,接近军,秦王购之(以)金千斤,邑万家。重金征求省略句状语后置太子丹很害怕,就请
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秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,全部占领进兵北略地,至燕南界。名作状,向北掠夺南部边界太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵对人的尊称旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可名作状,早晚间,形容时间短,马上长期侍奉又怎么能得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今假如没有前往行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将凭信之物形作动,亲近,接近军,秦王购之(以)金千斤,邑万家。重金征求省略句状语后置诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献果真(于)王,秦王必说见臣,臣乃得有以给省略句一定“悦”有以:有用来……的报太子。”太子曰:“樊将军以穷
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课文《荆轲刺秦王》教案作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的课文《荆轲刺秦王》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。课型:讲读课教学目标:1、知识与能力:①了解荆轲刺秦王的.历史背景和过程,整体感知课文。②掌握文言文中重要的字、词、句解释,提高翻译能力。③学会从人物的对话、动作、神态描写入手,分析主要人物形象。2、情感与态度:正确看待荆轲刺秦王这一事件,学会历史而辩