试题-全国-2009_中学高三化学常见解题方法差量法全国通用.rar
雨巷****珺琦
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试题-全国-2009_中学高三化学常见解题方法差量法全国通用.rar
用心爱心专心差量法一、方法存在的依据:差量法是根据在化学反应中反应物与生成物的差量和造成这种差量的实质及其关系,列出比例式求解的解题方法。我们甚至把“差量”看成是化学方程式中的一种特殊产物。该差量的大小与参与反应的物质的有关量成正比。一般说来,化学反应前后凡有质量差、气体体积差、密度差、压强差等差量都可用差量法求解。解题的关键是做到明察秋毫,抓住造成差量的实质,即根据题意确定“理论差值”,再根据题目提供的“实际差量”,列出正确的比例式,求出答案。二、方法的关键:利于差量法解题的关键在于寻求差量与某些量之间
试题-全国-2010_高三化学常见解题方法-差量法.rar
用心爱心专心差量法一、方法存在的依据:差量法是根据在化学反应中反应物与生成物的差量和造成这种差量的实质及其关系,列出比例式求解的解题方法。我们甚至把“差量”看成是化学方程式中的一种特殊产物。该差量的大小与参与反应的物质的有关量成正比。一般说来,化学反应前后凡有质量差、气体体积差、密度差、压强差等差量都可用差量法求解。解题的关键是做到明察秋毫,抓住造成差量的实质,即根据题意确定“理论差值”,再根据题目提供的“实际差量”,列出正确的比例式,求出答案。二、方法的关键:利于差量法解题的关键在于寻求差量与某些量之间
试题-全国-2010_高三化学解题方法归纳 差量法.rar
-3-用心爱心专心高中化学解题方法归纳----3.差量法利用化学反应前后物质间所出现象的差量关系解决化学问题的方法就是差量法。●难点磁场请试做下列题目,然后自我界定学习本篇是否需要。在天平左右两盘上各放一只同等规格的烧杯,烧杯内均盛有1.00mol·L-1的H2SO4(aq)100.0mL,调节天平使其处于平衡状态,然后向两只烧杯内分别放入少量的镁粉和铝粉(设镁、铝的质量分别为ag和bg),假定反应后天平仍处于平衡状态,则:(1)a、b应满足的关系式为;(2)a、b的取值范围为。●案例探究
高三化学解题方法归纳 差量法.doc
高中化学解题方法归纳----3.差量法利用化学反应前后物质间所出现象的差量关系解决化学问题的方法就是差量法。●难点磁场请试做下列题目,然后自我界定学习本篇是否需要。在天平左右两盘上各放一只同等规格的烧杯,烧杯内均盛有1.00mol·L-1的H2SO4(aq)100.0mL,调节天平使其处于平衡状态,然后向两只烧杯内分别放入少量的镁粉和铝粉(设镁、铝的质量分别为ag和bg),假定反应后天平仍处于平衡状态,则:(1)a、b应满足的关系式为;(2)a、b的取值范围为。●案例探究[例题]将上题中的
高三化学解题方法归纳 差量法.doc
高中化学解题方法归纳----3.差量法利用化学反应前后物质间所出现象的差量关系解决化学问题的方法就是差量法。●难点磁场请试做下列题目然后自我界定学习本篇是否需要。在天平左右两盘上各放一只同等规格的烧杯烧杯内均盛有1.00mol·L-1的H2SO4(aq)100.0mL调节天平使其处于平衡状态然后向两只烧杯内分别放入少量的镁粉和铝粉(设镁、铝的质量分别为ag和bg)假定反应后天平仍处于平衡状态则:(1)a、b应满足的关系式为;(2)a、b