生物高考复习必修染色体变异人类遗传病学习PPT教案.pptx

第2、3节类型2.数目的变异2．二倍体 (3)特点：茎秆粗壮，叶片、果实、种子较大、糖类与蛋白

质等营养物质含量有所增加、发育迟缓，结实率低等。遗传方式 (2)多基因遗传病：指受⑱__________________控制的人类

遗传病，突出特点是⑲____________________。常见病例有原

发性高血压、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病等。

(3)染色体异常遗传病：指由染色体异常引起的遗传病，如2．遗传病的监测和预防类型类型 【典例1】某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过

对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、

b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图， C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

[解题思路]a只有一组同源染色体为3条，其余均为2条，

说明只多了一条染色体，属于三体；b染色体上增加了相同的

片段，属于染色体片段增加；c每组同源染色体都有三个，则

此个体为三倍体；d染色体缺失片段3和4，属于染色体片段缺

失。►考点对应练2．(易错)(2011年南海二模)下列情况不属于染色体变异的考点 (4)对于有性染色体的生物(二倍体)，其基因组为常染色体/2

＋性染色体；对于无性染色体的生物，其基因组与染色体组相同。③根据染色体的数目和染色体的形态数来推算，染色体组①减数第一次分裂的前期，染色体4条，每个染色体组23．单倍体与二倍体、多倍体4．染色体变异引起的疾病分析基因型【典例2】下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情 [解题思路]甲图中有三种不同形态的染色体，每种形态的

染色体数为四条，也就是四条都属于同源染色体，则该生物为

四倍体，可用基因型AaaaBBbb来表示；乙图三条都属于同源

染色体，则该生物为三倍体，可用基因型Aaa来表示；丙图没

有形态相同的染色体，则为单倍体，可用基因型AB来表示。►考点对应练

3．某二倍体生物正常体细胞的染色体数目为8，下列四项典型图2.遗传系谱图的判断方法

(1)确定是否为伴Y遗传若女患者的父亲和儿子都患病，则最

可能为伴X隐性遗传若男患者的母亲和女儿都患病，则最

可能为伴X显性遗传若该病在代与代之间连

续遗传遗传系谱图判断口诀【典例3】有关甲、乙、丙、丁四种遗传病图谱的叙述，①可能不遵循孟德尔遗传定律的是甲

②引起甲、丁发病的致病基因可能不存在相应的等位基因

③可能不遵循孟德尔遗传定律的是丁

④属于核遗传的只有乙、丙►考点对应练

4．(2011年深圳二模)下图是一个家族中某种单基因遗传病

的传递情况，若③号个体为纯合子的概率是1/2，则该病最可能考点2．用集合论的方法解决两种病的患病概率问题②只患甲病概率＝患甲病概率－两病兼患概率(甲病×乙序号 【典例4】下图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基

因为B、b)的家族系谱图。其中一种遗传病基因位于常染色体

上，另一种位于X染色体上。请回答以下问题(概率用分数表示)。 (4)由于Ⅲ－3个体表现两种遗传病，其兄弟Ⅲ－2在结婚

前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中甲、

乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10000和1/100；如果

是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是______________，

如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是___________

_______；因此建议________________________。 [解题思路]甲种遗传病的特点是“无中生一个患病女

孩”，为常染色体隐性遗传，则乙种遗传病伴X染色体隐性遗

传；Ⅲ－2的双亲基因型为：AaXBY、AaXBXb，而Ⅲ－2是正

常个体，则基因型为：1/3AAXBY或2/3AaXBY；Ⅲ－3个体与

正常人群中的携带者女性结婚，才可能生患病后代，所以要将

携带者的概率算进去，则男性患甲病(已经确定是男孩，不需再

将男∶女＝1∶1的比例算进去)：2/3×1/10000×1/4＝1/60000，

乙病：1/100×1/2＝1/200；女孩患甲病：2/3×1/10000×1/4＝

1/60000，乙病：1/100×0＝0。[答案](1)常染色体隐性遗传

(2)伴X染色体隐性遗传

(3)1/3AAXBY或2/3AaXBY►考点对应练
5．(2011年广东联考)下图为某家族遗传病系谱图，下列分一、低温诱导植物染色体数目的变化 3．观察现象：绝大多数染色体数目不变，有个别染色体数

目加倍。

【典例1】(2011年丹东联考)对于低温诱导洋葱染色体数目 [解题思路]分裂