诗歌鉴赏描绘画面型学习教案.ppt

会计学一.景物(jǐngwù)形象谈谈(tántán)意境意境(yìjìng)：李白《子夜吴歌》：长安(chánɡān)一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。提问方式：
这首诗描绘了怎样的景物/营造了一种(yīzhǒnꞬ)怎样的意境？【分析意境通用的答题思路】
①描绘诗歌展现的图景画面。抓住诗歌中的主要意象（形象），用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清(lěngqing)、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。包括是什么和为什么两部分。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应具体答出为什么而“感伤”。一般表达式：本诗通过描写……等景物，营造了……氛围（描绘出一幅……的图画），表达了……的感情。（特别提示：题目中如要求结合(jiéhé)诗句作简要分析，一定注意结合(jiéhé)原诗中的意象进行具体阐释。）意境(yìjìng)（氛围）特点术语（1）明确诗人创造意境的常用手法。A、触景生情春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人谈到诗歌创作时曾说,“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度(jiǎodù)赏析这首诗。B、寓情于景清平乐村居辛弃疾茅檐(máoyán)低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。C、以景托情从军行王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽(bùjìn)，高高秋月照长城。D、情景分列蜀相杜甫蜀相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频频天下计，两朝开济(kāijì)老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。答题示例这首诗营造了一种怎样(zěnyàng)的意境?
台城（唐·韦庄）
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。阅读下面这首诗，然后回答问题。
送魏万之京李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处。空令岁月易蹉跎。
【注】关城：潼关、函谷关。砧声：捣制寒衣的声音。
提问：首联、颔联的哪几个词表达了季节的怎样的特征(离别的环境)?从中又表达出诗人送别的什么(shénme)情绪?练习10
雨晴王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

本诗前两句是扣住什么来写春景(chūnjǐnɡ)的？这样写表达了诗人怎样的心情？练习8阅读下面一首唐诗，完成后面问题。
汉江临泛王维
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
都邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
（1）三、四两句写出了景物(jǐngwù)怎样的特点？
（2）颈联中哪两个词用得极妙，找出来并简析。
（3）从整首诗看，作者流露出的怎样的感情？（2008宁夏海南卷）阅读下面这首宋诗，完成8—9题(11分)题李世南画扇蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。
[注]1、李世南：北宋著名画家，擅画山水。2、蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。3、瓮：这里指水瓮。4、坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指山坞。
1、请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样(zhèyàng)一幅画面呈现出什么样的气氛？双调·清江引（张可久）
西风(xīfēng)信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

简要分析这首诗的意境。

答案：这首诗取西风(xīfēng)、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物，（步骤1）渲染出一种浓深的秋意，萧瑟中带着热烈，（步骤2）抒发了游子身处异地，思念家乡的浓烈的愁情.（步骤3）（辽宁卷）阅读下面两首诗，回答问题。
江宁夹口三首(其三)宋·王安石
落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
舟下建溪宋·方惟深
客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。
倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。
(1)两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。(4分)
答案：“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船(kèchuán)、“无灯”野(小)店、半死枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，（步骤2）营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，（步骤1）表达了诗人孤寂怅惘的心绪。（步骤3）（“氛围”“心绪”各2分）（