试题-全国-2009_2009届高考化学试题汇编：卤素.rar

用心爱心专心2009届高考化学试题汇编：卤素1．(广东省实验中学2008学年高三第二次阶段测试试卷)长期以来，人们一直以为氟的含氧酸不可能存在，但是自1971年两位美国科学家斯图查尔和阿佩里曼成功地合成次氟酸后，这种观点强烈地动摇了。他们在0℃以下将氟气从细冰上面通过，得到了毫克量的次氟酸。已知次氟酸的分子组成与次氯酸相似，且次氟酸与热水剧烈反应，生成既有氧化性又有还原性的物质的溶液。则下列说法中不正确的是（B）A．次氟酸分子中原子间以共价键相结合B．次氟酸分解会产生F2C．次氟酸与热水反应可能有H2O2生成D．次氟酸的酸性可能比次氯酸强2．(广东省实验中学2008学年高三第二次阶段测试试卷)将按等物质的量的SO2和Cl2混合后的气体溶解于适量的蒸馏水中，再滴入含有品红和Ba(NO3)2的混合溶液，则发生的实验现象是（C）①红色溶液很快褪色②红色溶液不褪色③有白色沉淀生成④溶液仍然透明A．仅①和④B．仅①和③C．仅②和③D．仅②和④3．(广东省实验中学2008学年高三第二次阶段测试试卷)下图所示为实验室中完成不同的化学实验所选用的装置或进行的操作，其中没有明显错误的是(B)测定中和热用石灰石和稀盐酸制取CO2蒸馏石油配制溶液中转移溶液ABCD4．(广东省实验中学2008学年高三第二次阶段测试试卷)下列实验现象，与新制氯水中的某些成分（括号内物质）没有关系的（BC）A．将NaHCO3固体加入新制氯水，有无色气泡（H＋）B．使红色布条褪色（HCl）C．向FeCl2溶液中滴加氯水，再滴加KSCN溶液，发现呈血红色（HCl）D．滴加AgNO3溶液生成白色沉淀（Cl－）5．(广东省实验中学2008学年高三第二次阶段测试试卷)向某FeBr2溶液中，通入1.12L(标准状况下)的Cl2，测得溶液中c(Br-)=3c(Cl—)=0.3mol/L。反应过程中溶液的体积变化不计，则下列说法中正确的是（B）A．原溶液的浓度为0.1mol/LB．反应后溶液中c(Fe3+)=0.1mol/LC．反应后溶液中c(Fe3+)=c(Fe2+)D．原溶液中c(Br-)=0.4mol/L6．(广东省实验中学2008学年高三第二次阶段测试试卷)将CO2气体通人CaCl2溶液，若要有白色沉淀产生，可加入的试剂是（CD）A．氯化钾溶液B．碳酸氢钙溶液C．氨水D．氢氧化钠溶液7．(广东省实验中学2008学年高三第二次阶段测试试卷)下列叙述中正确的是（BD）。A．碘易升华所以要保存在铁盖旋紧的试剂瓶中B．液溴应保存在磨口玻璃棕色试剂瓶中，并加少量水进行水封C．碘易溶于酒精，所以用酒精从碘水中萃取碘D．能使湿润淀粉碘化钾试纸变蓝的气体可能是氯气8(广东省六校2009届高三第二次联考试卷)（12分）在现代生活中，人们越来越注意微量元素的摄入。碘元素对人体健康有着至关重要的作用。为预防碘缺乏病，我国卫生部规定每千克食盐中应含有40~50mgKIO3。下表是某超市出售的加碘精制盐的有关说明：产品标准号GB5461—2000配料表氯化钠、碘酸钾、抗结剂氯化钠含量≥98.5％含碘量（以I计）20～50mg/kg储藏方法密闭、避光、防潮食用方法待食品熟后加入包装日期见打印批号某同学设计实验验证此食盐中是否含碘和检查该食盐是否为合格产品。（1）完成下列实验报告：实验步骤实验现象实验结论（步骤2用离子方程式表示）1．取食盐少许于一支试管中，加入适量的蒸馏水，振荡。固体完全溶解食盐及碘酸钾都能溶于水2．向上述溶液中滴加适量的亚硫酸氢钠溶液，振荡。溶液出现棕黄色3．再向上述溶液中滴加淀粉溶液，振荡。溶液变成蓝色（2）加碘食盐的包装袋上标有食用方法：待食品熟后加入。其原因是：（3）该同学取该食盐样品100.0g完全溶解于水中，然后加入用盐酸酸化的淀粉－KI溶液，结果溶液呈蓝色，则反应的离子方程式为。为进一步确证样品是否为合格产品，该同学又用0.010mol·L－1的Na2S2O3溶液滴定，当用去12.00mL时蓝色刚好褪去(反应方程式为I2+2S2O=2I－+S4O)，通过计算该加碘食盐中KIO3的含量为mg/kg。由此可判定该食盐为（填“合格”或“不合格”）产品。（4）KIO3可用电解的方法制得，原理是：以石墨为阳极，以不锈钢为阴极，在一定温度和电流下电解KI溶液。总反应方程式为KI+3H2OKIO3+3H2↑，则阳极的电极反应式为；阴极附近pH值（填“增大”、“减小”、“不变”）。答案实验步骤实验现象实验结论（步骤2用离子方程式表示）2IO3－＋5HSO3－===3H＋＋5SO42－＋H2O＋I2（2分）该食盐中含有碘元素（1分）（2）KIO3在加热或高温下易分解而变质。（1分）（3）5I－+IO3－+6H+=3I2+3H2O（2分）42.8（