试题-全国-2008_高中化学辨析“三热”学法指导.rar
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试题-全国-2008_高中化学辨析“三热”学法指导.rar
用心爱心专心辨析“三热”一、“三热”解惑1、反应热(1)在中学化学中,一般研究的是恒压反应热。(2)规定放热反应的反应热为“-”,吸热反应的反应热为“+”。反应物总能量和生成物总能量的大小决定了反应热的大小。化学反应的反应热△H也等于断裂反应物中化学键需要吸收的能量与形成生成物中化学键放出的能量之差。(3)反应热的单位常用,其中“mol”不表示参加反应的物质的物质的量,而表示1mol反应。(4)反应热包含了燃烧热和中和热,它们不是并列关系,而是从属关系。2、燃烧热(1)量的标准:必须是1mol可燃物。(2
高中化学辨析“三热”学法指导.doc
辨析“三热”一、“三热”解惑1、反应热(1)在中学化学中一般研究的是恒压反应热。(2)规定放热反应的反应热为“-”吸热反应的反应热为“+”。反应物总能量和生成物总能量的大小决定了反应热的大小。化学反应的反应热△H也等于断裂反应物中化学键需要吸收的能量与形成生成物中化学键放出的能量之差。(3)反应热的单位常用其中“mol”不表示参加反应的物质的物质的量而表示1mol反应。(4)反应热包含了燃烧热和中和热它们不是并列关系而是从属关系。2、燃烧热(1)量的标准:必须是1mol可燃物。(2)必须完全燃烧
高中化学辨析“三热”学法指导.doc
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试题-全国-2008_初中化学技能重点辨析学法指导.rar
用心爱心专心115号编辑化学技能重点辨析1.气体制备思路和方法(以氧气、二氧化碳为例)制备一种气体,首先要明确反应原理,根据反应原理和气体的性质确定反应装置(包括发生装置和收集装置)、收集方法、验证方法、验满方法。(1)反应原理:(略)(2)反应装置气体发生装置要依据反应条件(是否需要加热、加催化剂等)和反应物的状态进行确定。常见的发生装置有:A装置适用于“固、固加热制气型”反应,如用、取。B装置适用于“固液不加热制气型”或“液液不加热制气型”反应,如用制取用和盐酸制取等。
试题-全国-2008_高中化学 氨 铵盐学法指导.rar
用心爱心专心116号编辑高中化学氨铵盐学法指导教学目标:1、了解氨气的物理性质,掌握氨气的化学性质及氨的实验室制法。2、了解铵盐的性质。3、掌握铵离子的检验。预习导读:1、氨气(1)物理性质:氨气是一种色有的气体。溶于水(标准状况下溶解体积比1:700)。密度比小。易,常做制冷剂。分子结构:氨气是以键构成的分子,结构呈型。化学式:电子式:。(2)化学性质:①与水反应,化学方程式:。此反应是反应。氨水受热,化学反应方程式。思考:新制氨水中含有那些微粒?氨水和液氨是否一样?②与氯化氢反应两支分别蘸有浓氨水和浓