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关于考核方案模板汇总

关于考核方案模板汇总（精选32篇）关于考核方案模板汇总篇1为了进一步提升多媒体教学的层次，提高教学工作效率，我校引入了“交互式电子白板”技术平台。交互式电子白板是一种新型的教学设备，摆脱了传统的黑板和投影仪课件教学的模式，提供了无污染、高质量的教学模式，同时为老师提供了舒适、方便的教学环境。“交互式电子白板”进课堂已有四年多，为了更好的推广使用，现决定对全体教师进行交互电子白板使用操作情况进行考核。一、考核工作小组：领导小组：评委组成员：工作人员：二、考核时间：20xx年1月25日下午2:30三、考核地点：综合楼二楼多功能教室。四、考核方式：1、按顺序语文、数学、英语、综合、40周岁以下教师现场抽签、现场操作、现场打分。2、语文、数学、英语除考核基础操作外，再根据学科特点制定考核题库（分别4套题库，教师现场抽取）。3、综合学科教师考核基础操作和常用工具。4、40周岁以上教师考核基础操作。5、每位教师在考核操作时，有一次求助机会（只限一项操作，被求助人员只有一次帮助操作的机会。）6、考核结果分：优秀、良好、合格、不合格。五、考核内容：（一）关于电子白板的启动与关闭。（二）如何建立教学页面（新建屏幕页、白板页、蓝板页、语文教师建立纹理田字格页面）。（三）使用两种以上“特色书写笔”（钢笔、软笔、智能笔、激光笔、手写识别）。（四）学科教学通用工具：1、聚光灯的使用（打开使用，会改变聚光灯的形状、颜色、退出聚光灯）。2、抓图工具的使用（会抓屏幕、保存并导入）。3、遮屏（移动、调整颜色、指定矩形等）。4、媒体工具（AVI为例，可拖拉，会动态视频批注）。5、图库工具（各学科建立自己的图库并拖入白板页）。6、外部链接（在白板上链接一个PPT文档，要求单击打开此文档）。7、橡皮擦（会使用3种）。8、视频录制（会找到视频录制按钮，录制10秒并保存）。（五）、会使用PPT白板批注。在透明页面下，对PPT课件进行批注。（要求：1打开PPT并播放；2单击透明页；3对PPT进行批注；4用笔进行批注；5会进入PPT下一页；6将所有批注嵌入PPT）（六）、语文教学使用：汉字教学功能1、输入字进行汉字笔画教学。2、文本框输入（1屏幕键盘使用；2手写识别的使用）。（七）、数学教学工具：1、量角器的使用（画扇形，画角）。2、三角板的使用（30、60°改变大小、会旋转）。3、圆规的使用。4、直尺的使用。5、几何画板的使用。6、坐标轴的使用。关于考核方案模板汇总篇2一、活动目的为弘扬我国优秀的书法文化，继承我校优良的写字教育传统，进一步锤炼教师基本功，提高我校写字教育教学质量，学校决定在全校教师中开展毛笔字过关考核活动。二、时间地点时间：20xx年11月下旬（具体时间另行通知）地点：报告厅三、考核要求考核时，由学校统一发放书写纸，毛笔、墨汁等其他书写用品由老师自备，书写内容现场公布。参加过关老师要求独立书写，并在规定时间内完成作品。过关测试结果纳入绩效考核。能够按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书，并具有一定的速度。根据书写质量评为优秀、合格、不合格三个等级。四、相关说明对考核优秀者，学校将给予适当奖励。本次考核未过关的老师要继续训练，于本学期末参加第二次考核过关。仍不过关者，下学期继续参加考核，直至过关为止。50岁以上女教师、55岁以上男教师适当降低要求。云灌实验小学20xx年11月4日关于考核方案模板汇总篇3一、指导思想坚持以人为本，逐步建立科学的绩效考核体系，充分调动和发挥公共卫生工作人员和乡村医生的积极性，不断提升公共卫生工作质量。二、考核原则1、坚持公开公平、客观公正。明确考核程序、内容、标准，确保考核的公平、公正。2、坚持科学规范、准确合理。考核采用定量和定性相结合，日常考核与定期考核相结合的原则，准确、合理地评价基本公共卫生服务项目的绩效情况。3、坚持考核和补助经费下拨及个人绩效、个人或村卫生室评优评先挂钩。通过考核，及时发现问题，考核结果与基本公共卫生服务经费拨付和个人绩效挂钩，与个人或村卫生室的.评先评优挂钩。三、考核对象承担公共卫生工作全体人员、辖区行政村卫生室四、考核内容（一）公共卫生科人员1、组织管理。每月工作计划及工作进度上报情况。2、工作效果。考核基本公共卫生服务项目实施过程的成效，包括完成情况、工作质量等，具体考核细则见附件1。3、社会效果。服务对象满意度测评情况。（二）辖区行政村卫生室1、国家基本公共卫生服务项目。目前，主要是卫生部、财政部《国家基本公共卫生服务规范（20xx版）》规定的11类基本公共卫生服务项目的数量和质量以及重点人群的中医药服务管理。包括：居民健康档案管理、健康教育、预防接种、老年人健康管理、糖尿病患者健康管理、高血压患者健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告及处理、0-6岁儿童健康