一种学习实验用折叠式课桌.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN111743305A(43)申请公布日2020.10.09(21)申请号202010807361.2(22)申请日2020.08.12(71)申请人潘佳妮地址312000浙江省绍兴市越城区惠日桥2号3幢603室(72)发明人潘佳妮(74)专利代理机构北京艾皮专利代理有限公司11777代理人姬春红(51)Int.Cl.A47B41/00(2006.01)A47B41/02(2006.01)A47B37/00(2006.01)A47B13/02(2006.01)A47B91/06(2006.01)权利要求书1页说明书4页附图2页(54)发明名称一种学习实验用折叠式课桌(57)摘要本发明公开了一种学习实验用折叠式课桌，其技术要点是：包括课桌本体，通过在课桌本体的底部活动连接有第一丝杆和第二丝杆，第一丝杆的外表面固定连接有第一转轮，第二丝杆的外表面固定连接有第二转轮，第一转轮通过齿轮啮合连接第二转轮，第一丝杆和第二丝杆通过螺纹连接升降平台，第一丝杆的端部设置有把手，通过转动把手，把手带动第一丝杆转动，第一丝杆带动第一转轮转动，第一转轮带动第二转轮转动，第二转轮带动第二丝杆转动，第一丝杆和第二丝杆分别带动升降平台上升，从而将实验仪器带出，当结束实验时，通过反向转动把手，从而将实验仪器放入升降平台内，从而避免了实验仪器在保存过程中搬运造成碰坏。CN111743305ACN111743305A权利要求书1/1页1.一种学习实验用折叠式课桌，包括课桌本体(1)、桌面(8)、活动面(9)、限位框(10)、限位板(11)、活动板(12)、第一丝杆(13)、把手(14)、第一转轮(15)、第二转轮(16)、第二丝杆(17)和升降平台(18)，其特征在于，所述课桌本体(1)的底部活动连接有第一丝杆(13)和第二丝杆(17)，第一丝杆(13)的外表面固定连接有第一转轮(15)，第二丝杆(17)的外表面固定连接有第二转轮(16)，第一转轮(15)通过齿轮啮合连接第二转轮(16)，第一丝杆(13)和第二丝杆(17)通过螺纹连接升降平台(18)，第一丝杆(13)的端部设置有把手(14)，升降平台(18)的上侧设置有活动板(12)，课桌本体(1)的上表面设置有桌面(8)，桌面(8)通过铰链活动连接活动面(9)，课桌本体(1)的侧面固定连接有限位框(10)，限位框(10)的内部滑动连接有限位板(11)。2.根据权利要求1所述的学习实验用折叠式课桌，其特征在于，所述课桌本体(1)的内部设置有滑槽(2)，滑槽(2)的内表面滑动连接有滑动板(3)，滑动板(3)的底部设置有凹槽(4)，滑槽(2)的下侧设置有转动杆(6)，转动杆(6)的外端部连接有手柄(5)，转动杆(6)的外侧连接有转动辊(7)，转动辊(7)的外表面设置有转动齿(31)，转动齿(31)通过齿轮与凹槽(4)啮合连接。3.根据权利要求1所述的学习实验用折叠式课桌，其特征在于，所述活动面(9)的侧面连接有白板(34)。4.根据权利要求1所述的学习实验用折叠式课桌，其特征在于，所述课桌本体(1)的底部连接有支杆(19)，支杆(19)的底部外侧通过铰链连接第二活动杆(32)，第二活动杆(32)通过铰链连接第一活动杆(20)，支杆(19)的侧面设置有螺丝孔(21)。5.根据权利要求4所述的学习实验用折叠式课桌，其特征在于，所述支杆(19)的底部设置有第一弹簧(22)，第一弹簧(22)的底部设置有支撑板(23)，支撑板(23)底部设置有连接柱(24)，连接柱(24)的底部设置有滚轮(25)。6.根据权利要求5所述的学习实验用折叠式课桌，其特征在于，所述支撑板(23)的侧面设置有限位孔(27)，支杆(19)的内部设置有凹孔(33)，凹孔(33)的内部设置有限位柱(28)，限位柱(28)的外侧设置有第二弹簧(29)，限位柱(28)的外侧连接有手环(30)。7.根据权利要求5所述的学习实验用折叠式课桌，其特征在于，所述支杆(19)的底部设置有橡胶垫(26)。2CN111743305A说明书1/4页一种学习实验用折叠式课桌技术领域[0001]本发明涉及课桌领域，具体是涉及一种学习实验用折叠式课桌。背景技术[0002]实验是教学工作中非常重要的一部分，在学校里都专门设有实验室，而实验桌又是实验室里非常重要的设备之一，很多实验都要在实验桌上完成，因此，实验桌的好坏直接影响到实验的效果。[0003]现有的课桌结构简单，功能单一，目前学校学生用的课桌一般都是桌子下方设有一个不封口的抽屉，将实验仪器或学习工具等都放在抽屉中，由于摆放不整齐，且没有固定的位置，在查找时不方便，并且由于前方不封口，在日常学习过程中，由于碰撞等各种原因，会使实验仪器或学习工具落到地面