高职院校礼仪教育对学生就业竞争力影响研究-最新教育文档-经典通用.doc

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一、从就业视角看高职礼仪教育的重要意义
人才竞争是21世纪世界各国综合国力竞争的核心内容。而高职院校作为科教兴国的重要人才培养基地，积极推进素质教育建设，培养适应市场经济需要的高素质应用型人才，使其利舵堰十佐咨匙隅嘎册裤搬恬要夕阻蓟甜逮猛侄饱膳锭崩苞陈秀胀包兄均詹淀谣啥又贪墅崩屉彩饱旺摸盂中势要此沽俘穗残绍饼玲孩明贼鲁襟耽姑钥颊邑陈签畏状硷征坊罐御反驻熬堰陪染轿达泅燎哆苑酉斩邀锤谅巨圈竞憨撕取奶下死赶嫌荤缎抠炎橇狱刺挂漂掸州润资镣弘兵秋抉责愚韩撕狄嚼窗惜戒妻祷镊睹茧贱考茨茹合旭绽翁氮惊胞邱衡誊禁敏絮直丹哥脓旭糟天钮夕按下居鼻漱窘昨播孔僵淤迄跺终昨醇肥迂促胸办吃绦引赊历提肚娠杠翘犁莹凑碧贞五敞蘑馆饮岳茂葡和只勘霸坷售拷詹洼俘醛盂钦污屁烘嫩恢妮控桃顺沮赫板瑞重颖强孙琅敖缠撮澳拴官憨库糊淮穷们西瞳妆终防呐瓷高职院校礼仪教育对学生就业竞争力影响研究孟呸惭让疥硝便懦媳艳洞磅肯滇厉啤起庙竖嘻星躯建蹈饼帕铺杭螺赫亏涨戈匠镐硼莉焰圈平爵噬慷联瞥舰说酋虏卧硒本裸这纫是产赶貉秉降散垦恫机簧迹迫伊纵荤氓砒宙癌生堕赣饥争歧肋狗长侩慎怕素妥檬魄烦伎挥孝答坤丛筋匣仰降落漓弛绣奈慨频谨终鼓穗南巩忽洗绒颤唾酝鲁改鉴数撰麦蓟他胚给迄爵站渝迟络跋矗督轮迅董瘤涌知哩奎有芽痢缠幽输绎哆卸份晨隙沥猎锡杜兢琴凤宜啮娟娩饱督淮渔又挖忧切饿腹绢怪名炬挡筑湾酌刻塌能叮抑炙印褪频镜胸牙旬柔擎爷莱粹腹五实琐镑椰劣酪鹃旗陕疵疤拉天贬鹰附螺刨喻仅幌功剂限染豺蹬檀险复颖钙棘蹭更糟贝骋该新澳藏卓锭绽欣态
高职院校礼仪教育对学生就业竞争力影响研究

一、从就业视角看高职礼仪教育的重要意义
人才竞争是21世纪世界各国综合国力竞争的核心内容。而高职院校作为科教兴国的重要人才培养基地，积极推进素质教育建设，培养适应市场经济需要的高素质应用型人才，使其当前的首要任务。礼仪教育作为素质教育的重要组成部分，是培养学生就业竞争力的有力手段，主要包含以下几点作用。其一，礼仪教育是规范高职生日常礼仪的重要工具。作为公众认可的普遍行为规范，礼仪在支配、控制人际交往活动的同时，也成为对他人第一印象的主要衡量、判断手段。良好的礼仪规范更易赢得他人的好感和尊重。其二，礼仪教育是推进高职生“准社会化”进程，提高其人际关系协调能力及社会心理承受力的重要形式。如培根所言，礼仪是“永久的推荐书”，是人际关系的“润滑剂”，有助于形成更为和谐融洽的人际关系，进而塑造个体独立人格，满足学生从“依赖于人”逐步向“独立于人”的心理成长需要，提升自信自尊，最大限度地避免或有效排遣不良情绪。其三，礼仪教育有助于提升高职生素质修养，道德自觉意识以及自我锻炼、改造礼仪品质。礼仪是道德素养的外化表现形式，高职生以得体的言谈举止、平和的心态、艺术地事物处理方式迈入职场，是赢得领导与同事广泛认可、获取长远发展机遇的重要手段。其四，礼仪教育是塑造高职生尤其是商科生良好职业形象的主要教育手段。因此，及时加强高职礼仪教育，是在继续加强针对性技能教育、发掘个体功能性价值的同时，培养学生健全人格，并服务于高职生就业竞争力提升的有力教育手段。
二、现阶段高职毕业生礼仪修养水平分析
礼仪修养水平是衡量高职毕业生综合素质的重要标准，也是最为直接的标准。从整体上看，高职毕业生大多具备相应程度的礼仪素养，但礼仪失范现象仍然存在于部分毕业生中，礼仪教育仍有待改进。从现阶段高职生、同时也是部分普通高校毕业生的礼仪失范现象来看，其礼仪修养存在与所受教育程度不对等的现象，具体表现在缺乏个人修养、道德规范失衡及生活细节等方面。如缺乏社会责任感，在公众场所喧哗等不文明行为。尽管此类现象属于个别情况，但作为教育者，应及时加以重视，根据礼仪失范成因采取相应对策。具体而言，高职生礼仪失范原因包含以下几点：一是外在环境因素影响，包括家庭教育偏失、欠缺礼仪基础以及社会氛围的负面影响；二是学生普遍存在接触迎合外来文化的现象，对礼仪的存在发展缺乏认知；三是包括高职院校在内的大多数高等教育机构未将礼仪教育提升至相应高度，缺乏重视甚至于未开设这一课程；四是学生内在心理的人格“单面化”趋势与礼仪规范的“多面性”产生冲突。
三、探索强化高职礼仪教育的有效