教研组的工作计划精编.docx

教研组的工作计划

教研组的工作计划教研组的工作计划1一、指导思想：幼儿期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。二、情况分析：我园进行全面铺开英语教学四年有多了，由于小班、班幼儿年龄比较小，接受能力较差，但经过一个学期以来，幼儿对英语产生了浓厚的兴趣，刚开始接触英语时，有很多幼儿不愿开口，也不愿意投入游戏，但逐渐上英语课已成为一种习惯，听、说和理解能力也提高了很多；而大班幼儿年龄较大，接受能力也比较强，通过游戏、实物、情景表演等等，幼儿很快就能理解所学的英语，但总觉得总体效果不太明显，必须寻找原因，制定好计划。三、英语教学的总目标创设良好的英语学习环境，培养幼儿英语发音和英语活动兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿幼儿一日生活中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。幼儿在日常生活中能主动说英语，而且能成为一种习惯。四、加强幼儿口语的重要性口语是日常交际的重要方面，也是培养幼儿语感的重要途径，在日常生活中老师要起带头作用，在幼儿一天生活中的各个环节要加插英语口语，并通过语言个形体使幼儿明白，从而逐渐提高幼儿的口语能力。五、充分利用英语角让英语区角的最终目的便是通过创设有趣的、丰富的环境让幼儿在快乐游戏中学习，发挥其教育性、学习性的功能。老师要充分利用英语角资源，师生间进行口语交流，老师可以制作各种类型风格的卡通人物的英文名字卡片，吸引幼儿的兴趣。六、教研工作措施1．有目的有计划组织教师加强英语学习培训，充分利用网络资源，搜集有关信息资料，提高教学水平。2、加强发音练习，多练多听多问，组织老师进行《日常口语测试》。3、组织公开观摩活动，做好课前准备工作、活动中的观摩、活动后的评课，点评中发现优点及不足，及时改正。七、家长工作1、开设家教园地“每周一语”，利用校讯通园地，把幼儿每周学到的东西发个家长，获取家长的支持，达到家园同步教育。2、要求家长每天抽时间放英语光碟给幼儿听。英语工作具体要求：1、教师每天接园都要要说：Goodmrning！早上好！放园时要求幼儿说：GoodbyeTeacher！老师再见！2、各班老师每天利用手提式DVD播放英语光碟，幼儿进行晨读英语。3、各班老师在进行班级环境布置时结合双语来创设。4、各班老师课前要做好准备，安排好幼儿位置，派发英语书，课堂配合好英语老师，不擅自离开课室，需要放音乐的时候要做好配合工作。5、每班每周评选英语“礼貌之星”，以激励幼儿。6、各班老师每周上好复习课。7、本学期继续进行对各班老师进行吉的堡教材内容和英语日常口语培训。8、各班老师要利用餐前餐后帮幼儿复习英语。9、学期末开展英语成果课展示给家长看。教研组的工作计划2一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以二期课改精神为指导，认真落实《中小学语文课程标准》，严格贯彻执行二期课改的全新教学理念及学校的办学理念，落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，提高教育教学质量。二、本学期的工作目标：1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练，培养学生综合学习能力。2、加强教学常规，优化教学实效。（1）认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂40分钟内生命得以增值。（2）加强随堂听课，以听课促教学；提倡互相听课，互相学习。（3）办公室里多交流，创造学习讨论的机会。（4）鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索，鼓励其他有创意的课型。（5）本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况，及时反馈信息。（6）优化作业，提升作业的质与量，因人而异，有机组合作业。（7）重视作业批改，及时向学生反馈信息，加强面批的量，提升作业的质。3、以课堂为主阵地，科学、有效地安排课堂40分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率；以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教学。4、狠抓各年级教学质量，特别注重初三毕业班的教学质量的提高。5、不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。6、规范备课要求，教案以文字稿形式，一课一案，包括三维目标、教学重难点、教学过程设计、作业设计和教学反思，以定期普查和不定期抽查相结合形