浅谈偶像剧的形式化.doc
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浅谈偶像剧.doc
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浅谈初中数学中形式化与非形式化的相互融合.docx
浅谈初中数学中形式化与非形式化的相互融合摘要:传统的课程标准将形式化的数学强加于初中生是不利于数学思维的培养的新课程标准渐渐从学生感性认知的角度出发努力通过提高学生的感性思维进而去开发学生的创新能力这是较为符合初中生心理表征的教学标准。本文探讨初中数学课堂教学中形式化与非形式化的结合运用以便通过对形式化的不同使用优化课堂教学。关键词:数学教学;形式化;非形式化;误区;对比;思考中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1006-331
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浅谈语文课堂的形式化.pdf
学羁年第期◇教学研究浅谈语文课堂的形式化