第三章 晶体结构与性质.doc

第三章晶体结构与性质
第三节金属晶体（第二课时）学案
成都市龙泉一中杨轶
学习目标
1、通过阅读教材，观察图示，思考学与问，以及动手搭建模型，体会金属原子在二维平面里的堆积方式。
2、通过探究与交流，得出金属原子在三维空间的堆积方式，拓展了学生的空间想象能力。
3、通过小组合作搭建球心对球心、球心对空隙的模型，探索晶胞的切割方法并培养学生的合作意识和严谨的科学态度
教学重点金属原子在二维、三维空间的堆积方式
教学难点晶胞的切割
器材准备乒乓球若干，双面胶
【自主学习】
1、金属原子在二维平面的两种放置方式分别是；。
其配位数分别为；；
2、三维空间里非密置层堆积方式分别为；。
3、三维空里密置层堆积方式分别为；。
[疯狂阅读]
1、习惯采用的晶胞都是平行六面体。晶体是由无数晶胞无隙并置而成。处于晶胞顶角上的粒子同时为8个晶胞所共用的，每个粒子只有1/8属于这个晶胞；处于棱上的粒子，同时为4个晶胞所共用的，每个粒子只有1/4属于这个晶胞；处于晶胞面上的粒子，同时为2个晶胞所共用的，每个粒子只有关1/2属于这个晶胞；处于晶胞内部的粒子则完全属于该晶胞。
2、紧密堆积：微粒之间的作用力使微粒间尽可能的相互接近，使它们占有最小的空间
3、配位数：在晶体中与每个微粒紧密相邻的微粒个数
4、空间利用率：晶体的空间被微粒占满的体积百分数，用它来表示紧密堆积的程度
公式为：空间利用率=V(微粒)/V（晶胞）·100%

【课堂学习】
[活动1]阅读教材P73末段~P74学与问，观察图3-23，模拟金属原子在二维平面的两种放置方式。并思考学与问，完成下表：
堆积方式有何不同方式一方式二方式三······[活动2][思考与交流]
（1）如果将二维的堆积方式延伸到三维空间，有哪些堆积方式？
方式一方式二方式三············（2）.仅用“非密置层”堆“非密置层”可以怎样堆积？
[活动3](1)结合球心对球心的模型及图3-23，探索该堆积模型的晶胞的切割方法，并找出晶胞，思考：
①原子配位数为②晶胞中平均占有原子数目
③设晶胞边长为a，金属原子的半径为r，计算简单立方堆积的空间利用率
（写出计算过程）

（2）.结合球心对空隙的模型及图3-24，探索该堆积模型的晶胞的切割方法，并找出晶胞，思考：
①原子配位数为②晶胞中平均占有原子数目
③设晶胞边长为a，金属原子的半径为r，计算体心立方堆积的空间利用率计算（写出计算过程）

【课堂小结】
金属晶体堆积模型配位数空间利用率晶胞中原子个数典型代表简单立方堆积体心立方堆积【课堂反思】

【课堂巩固】

2、金属铁的晶体在不同温度下有两种堆积方式，晶胞分别如右图所示。面心立方晶胞和体心立方晶胞中实际含有的Fe原子个数之比为。

3、铜合金是人类使用最早的金属材料。铜在化合物中的常见化合价有＋l、+2等，故能形成多种铜的化合物。
(l）基态Cu原子的电子排布式是；
铜晶体晶胞如图所示，该晶胞实际拥有个铜原子；
(2）许多＋l价铜的配合物溶液能吸收CO和烯烃（如C2H4、CH3CH=CH2等）,试问：形成配位化合物的条件，CH3CH=CH2分子中c子采取的杂化方式有。
(3）在硫酸铜溶液中逐滴滴加氨水至过量，先出现蓝色沉淀，最后溶解形成深蓝色的溶液。写出此蓝色沉淀溶解的离子方程式：；根据价层电子对互斥模型，预测SO42一的空间构型为。