杜甫杜甫文档.doc
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杜甫诗歌文档.doc
《杜甫诗三首》导学案【学习目标】1、通过意象把握作者的情感2、感受诗人忧国忧民的爱国情操3、朗读并背诵这三首诗歌【目标重难点】诗歌意象中所蕴含的情感【学法指导】诵读法、讨论法、比较法【教你一招】怎样读懂一首诗?首先必须要知人论世。所谓的知人论世即是知道作者的生平,了解作品生成的时代背景。其次,必须要了解诗歌的特殊性。诗歌是用最简练的语言来表达内心深处的情感的。王国维先生说一切景语皆情语。所以我们还得知道作者在诗中写到了哪些景物,也就是意象。这些意象蕴含了作者怎样的思想感情。【知识链接】1、作者介绍杜甫(7
杜甫MicrosoftOfficeWord文档.docx
杜甫的资料杜甫(712-770),字子美,汉族,唐朝河南巩县(今河南巩义市)人,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。杜甫生活于唐朝由盛转衰的历史时期,杜甫出身在一个世代“奉儒守官”的家庭,家学渊博。早期作品主要表现理想抱负和所期望的人生道路。另一方面则表现他“致君尧
杜甫印象文档(2).doc
杜甫印象涂雅泰山跟前,一代风华。山如黛,绵亘起伏,草木蓬勃,一派生机盎然。一袭白袍胜雪,迎风而立。白色袖袍翻飞,如梦如似。墨发如绸,淡然于树。动而未动,仿若空谷幽兰,轻风扬起,美轮美幻。迎来的风沙吹乱了你的青丝却迷不乱你的双眼。脸上不羁的笑容增添了你的色彩。你虽不能“一日看尽长安花”却能找到自己的风景。考场失意并未给你带来过多的伤心,你坚信自己总会找到属于自己的伯乐。屹立泰山前,你与那泰山的气势也溶为一体,因为你心怀天下,你有你的鸿途大志。天下为吾之所有,为你之倔犟。那日,你意气风发,修长的手指扬扬洒洒的
杜甫 -杜甫简介.docx
杜甫-杜甫简介杜甫-杜甫简介杜甫(七一二-七七零),字子美,生于河南巩县(今河南省巩县),是名诗人杜审言的孙子。因曾居长安城南少陵,故自称少陵野老,世称杜少陵。三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安,仕进无门,困顿了十年,才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始,他流亡颠沛,竟为叛军所俘;脱险后,授官左拾遗。乾元二年(七五九),他弃官西行,最后到四川,定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎,故又有杜工部之称。晚年举家东迁,途中留滞夔州二年,出峡。漂泊鄂、湘一带,贫病而卒。子美生活在唐朝由盛转衰