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学案装订线 Book3Unit5语言运用导学案 【使用说明与学法指导】 1.自学(20分钟):独立完成导学案“自主学习”(课前预习)部分,并上交科任老师检查,科代表必须在课前发回给同学。 1)熟记课本Page98—Page99Unit5词汇,在课本Page34用红笔或荧光笔划出新词汇和难点; 2)完成导学案Tasks1&2。 2.学有余力的同学可以提前准备“合作探究”(堂上检测)Task3。 3.上完课后请于当天完成“课后作业”(课本Page36Exercise2-3)和“反思与小结”。 【学习目标】1.熟记课本Page98-99Unit5“multicultural-mixture”新词汇的拼写、词性和中文。2.熟记Task2所列出的词语搭配并练习用这些词语进行口头或书面表达。 【自主学习】(课前预习) Task1: 1)重点词汇 1.大臣,部长_____________2.行李____________ 3.海港____________4.灌木丛________________ 5.使印象深刻,使铭记_________________ 6.城市的_______________7.首相,丞相_______________ 8.话题_____________9.接近,大约____________ 10.边界,国界;与……接壤_________________ 2)词汇拓展 1.文化(N)_______________;文化的(adj)_______________; 多种文化的(adj)_________________ 2.州长(N)_______________;掌管(V)______________; 政府(N)____________ 3.大陆(N)_________________;大陆的(adj)_________________ 4.轻微的(adj)_____________;轻微地(adv)__________________ 5.包围;围绕(V)_______________;周围的(adj)_______________ 环境(N)________________ 6.使惊吓(v)____________;感到害怕的(adj)_____________ 令人惊吓的(adJ)____________;恐怖(N)_________________ 7.定居(N)__________________;定居者(N)_______________ 8.东方,东面(N)________ 向东;向东地,朝东的(adj&adv)_____________ 9.海岸(N)__________海岸的;沿海的(adj)___________ 重点短语 1.与其;不愿______________ 2.定居;平静下来;专心于______________ 设法做____________________ 4.看见,瞥见_______________ 5.对……有天赋_____________________ 6.在远处_________________ 7.合计为;计算出;领会到______________________ 8.远到;直到;至于_________________ 3)FindtheanswersonPages33inthetextbookandfillinthemissingwords. Thethoughtthattheycouldcrossthewhole______________(大陆)wasexciting. Hewasgoingtotakethemandtheir_________________(行李)tocatch“TheTrueNorth”. Going________________(向东地),you’llpassmountainsandlakesandforests. PeoplesayitisCanada’smostbeautifulcity,_____________(包围)bymountainsandthewarmestpart. Thatafternoonaboardthetrain,thecousins_____________________intheirseats. Earlierthatday,whentheycrossedtheRockyMountains,they______________________________________somemountaingoatsandevenagrizzlybearandaneagle. MostoftheCowboys____________________________ridingwildhorsesandcanwintho