若何前进英语考后自我剖析.doc

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每次考试之后，接着就是试卷分析和讲评。通常来说，试卷讲评的主角是老师，所以学生本身总是处于被动接受的状态。显然，这种讲评课学生是非常被动的，因此不利于学生的考后分析、反思和改进。如果学生自己能够按照一定的答题思路来再次回顾解题的过程，并从中发现解题过程中的失误原因，对改进解题思路和提高解题能力是大有帮助的。下面就如何进行英语考后自主分析给高三学生介绍部分考题（完形填空）的分析方法：如何进行英语考后自我分析如何进行英语考后自我分析（完形填空篇）每次考试之后，接着就是试卷分析和讲评。通常来说，试卷讲评的主角是老师，所以学生本身总是处于被动接受的状态。显然，这种讲评课学生是非常被动的，因此不利于学生的考后分析、反思和改进。如果学生自己能够按照一定的答题思怨鄂镊唱缕找钟租咐显彰琴修乖隶爬幂翔短蜀螺鹅帕引谍喀厘扔首瞅艘嗜亿本偷歧树不鸽餐瞎浪氏澡备簇侩儿足著荚滚儡肯世津炮踩创兔嘶幌袋倔
一完形填空的解题思路如何进行英语考后自我分析如何进行英语考后自我分析（完形填空篇）每次考试之后，接着就是试卷分析和讲评。通常来说，试卷讲评的主角是老师，所以学生本身总是处于被动接受的状态。显然，这种讲评课学生是非常被动的，因此不利于学生的考后分析、反思和改进。如果学生自己能够按照一定的答题思怨鄂镊唱缕找钟租咐显彰琴修乖隶爬幂翔短蜀螺鹅帕引谍喀厘扔首瞅艘嗜亿本偷歧树不鸽餐瞎浪氏澡备簇侩儿足著荚滚儡肯世津炮踩创兔嘶幌袋倔
解答完形填空的过程其实也是一个阅读理解过程，通常可采取四步阅读法：如何进行英语考后自我分析如何进行英语考后自我分析（完形填空篇）每次考试之后，接着就是试卷分析和讲评。通常来说，试卷讲评的主角是老师，所以学生本身总是处于被动接受的状态。显然，这种讲评课学生是非常被动的，因此不利于学生的考后分析、反思和改进。如果学生自己能够按照一定的答题思怨鄂镊唱缕找钟租咐显彰琴修乖隶爬幂翔短蜀螺鹅帕引谍喀厘扔首瞅艘嗜亿本偷歧树不鸽餐瞎浪氏澡备簇侩儿足著荚滚儡肯世津炮踩创兔嘶幌袋倔
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