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数据库基本理论 Access数据库操作 SQL数据库查询语句 *VBA语言及模块设计 第一章数据库基础知识 讲述内容: 1、数据管理发展史 2、数据库基本概念* 3、数据库四级结构模型 4、概念模型:E-R模型* 5、逻辑模型:关系模式* 6、关系运算* 7、数据规范化:1NF,2NF,3NF* 一、数据管理发展史 1、人工管理阶段 计算机发展初期,主要用于科学计算,数据不独立,完全依赖于程序,不能共享。 2、文件管理阶段 数据以文件形式管理,数据无结构化,共享性差。 3、数据库管理阶段 数据结构化(数据库形式),出现多种数据库管理系统,共享性好。 二、数据库基本概念 1、数据库(DB):计算机处理,结构化,数据集合。 2、数据库管理系统(DBMS):数据库管理系统软件,提供数据库操作平台。对数据库可以建立,添加记录,修改记录,删除、查询、排序、连接等。常见系统VFP、ACCESS、SQLSERVER等。 3、数据库应用系统(DBAS):利用数据库开发管理应用软件。 4、数据库系统(DBS):和数据库有关的所有系统总和,包括计算中硬件系统、软件系统、数据库、管理者、操作者、用户。 5、信息三个世界划分: 客观世界信息世计算机世界 研究实体对象,特性结构化,形成不同的计算机存储结构 实体之间联系。数据模型,关系型、面向计算机 E-R模型网状、层次型。面向对象 (概念模型)(逻辑模型)(物理模型) 常用概念: 实体、实体集、属性、标识符---〉数据库、表、字段、记录、关键字。 6.联系 在现实世界中,事物内部以及事物之间是有联系的,这些联系同样也要抽象和反映到信息世界中来,两个实体型之间的联系有如下三种类型: (1)一对一联系(1:1) 实体集A中的一个实体至多与实体集B中的一个实体相对应,反之亦然,则称实体集A与实体集B为一对一的联系。记作1:1。 如:班级与班长,观众与座位,病人与床位。 (2)一对多联系(1:n) 实体集A中的一个实体与实体集B中的多个实体相对应,反之,实体集B中的一个实体至多与实体集A中的一个实体相对应。记作1:n。 如:班级与学生、公司与职员、省与市。 (3)多对多(m:n) 实体集A中的一个实体与实体集B中的多个实体相对应,反之,实体集B中的一个实体与实体集A中的多个实体相对应。记作(m:n)。 如:教师与学生,学生与课程,工厂与产品。 实际上,一对一联系是一对多联系的特例,而一对多联系又是多对多联系的特例。 可以用图形来表示两个实体型之间的这三类联系,如图书所示。 ABABAB (a)(b)(c) 不同实体集实体之间的联系 三、数据库模型及DBMS功能 1、现实世界数据---------〉抽象----------〉计算机管理数据 概念模型:用户需求观点,ER图 逻辑模型:开发者角度,计算机实现观点,逻辑结构(层次、网状、关系) 外部模型:用户使用观点,根据需求形成模型。 内部模型:计算机物理结构 2、数据库管理系统主要功能。(P14解释) 3、关系模型中常用术语: 关系模型,元组,属性,域,候选键,主键,外键,完整性规则,参照完整性。 四、概念模型:E-R模型 “实体-联系方法”的简称E-R模型。E-R图基本成分包含实体型、属性和联系。 实体型:用矩形框表示,框内标注实体名称。 属性:用椭圆形框表示,框内标注属性名称。 联系:指实体之间的联系,有一对一(1:1),一对多(1:n)或多对多(m:n)三种联系类型。 (a)两个实体之间的联系 学生 选修 成绩 课程 系主任 领导 系 学生 属于 系 1 1 n 1 系主任 n (c)实体集内部的联系 m 职工 领导 1 n 供应商 供应 数量 零件 项目 m n n (b)多个实体之间的联系 例如:学生,宿舍,班级,教室,班主任,档案材料 课程名 学生 学号 姓名 性别 年龄 系别 课程 课程号 学分 n 选修 成绩 m 这样,得到学籍管理局部应用的分E-R图 五、逻辑模型:关系模式 1、关系模式表示: 关系名称(属性1,属性2,。。。)下划线代表主键 如:学生(学号,姓名,性别,政治面貌) 2、E-R模型转化关系模式 E-R模型中,1:1联系可以转换为一个独立的关系模式,也可以与任意一端对应的关系模式合并。如班级--管理—教师联系为1:1,我们可以将其转换为一个独立的关系模式: 班级(班级号,学生人数)教师(职工号,姓名,性别,职称,是否优秀班主任)管理(职工号,班级号)或管理(职工号,班级号) 管理”联系也可以与班级或教师关系模式合并。 班级(班级号,学生人数,职工号) 教师(职工号,姓名,性别,职称,是否优秀班主任) 或班级(班级号,学生人数)教师(职工号,姓名,性别,职称,班级号,是否为优秀班主任) E-R模型中,1