任志宏的竞职报告.doc

任志宏的竞职报告

尊敬的各位领导、各位老师：
我叫任志宏，1966年4月出生，1989年留校任教，法学双学士学位,副教授职称，现任军事教研室主任兼学工部副部长、学生处副处长。今天我述职的岗位是：军事教研室主任兼学工部副部长、学生处副处长。
学校军事教研室是在学校党委的领导下，在武装部的指导下，负责组织开展大学生军事理论教学、军事技能训练，大学生征兵，空军选拔飞行员等项工作。学工部是在学校党委的领导下，对大学生进行思想政治教育、心理健康教育、学籍管理与服务、学生奖惩与经济资助、大学生公寓管理的综合部门，是学校制定、执行有关学生工作制度、政策的参谋者、执行者。作为此岗位，要求你具有敏锐的政治头脑，高度的责任意识，良好的组织协调能力，深厚的思想政治教育理论功底，丰富的从事学生工作的组织与管理经验。
我述职本岗位的优势是:
第一、我热爱这个工作岗位。从参加工作后我就一直从事学生管理工作，在20多年的工作时间里我始终对学生充满了爱心，对工作高度负责。是学生工作的历练使我从一个懵懂的青年成长为一名处级领导干部。是学生工作的挫折与成功使我感受生活的美好和生命的意义。
第二、我有丰富的学生管理工作经历和基层学生管理工作经验。89年伊始，我先后做过专职辅导员、系分团委书记、学工部科长、院系党总支副书记。从2006年起任学工部副部长，主抓大学生思想政治教育、心理健康教育、军事教研室等项工作。是从事基层工作的经历使我想问题做事情总能即可行又实用。这是我工作的基础。
第三、我有较好的理论基础。我是思想政治教育专业科班毕业,有较深厚的理论功底。系统地学习了党的理论和政策，作为后备干部，参加了市委组织的两次培训。这些学习和经历提高了自己的理论水平和解决实际问题的能力，为进一步做好工作奠定了坚实的基础。
第四、我有良好的从事学生工作的素质和技能。工作中我能严格要求自己，以人为本，尊重学生，自觉地维护学生的利益和权利。为了更好地做好本职工作，我于2004年通过了国家首批高级心理咨询师职业资格考试。成为学生工作干部中第一个双师型教师。接待来访学生近200人，参与、组织、主讲提高学生素质报告20余场,参加吉林人民广播电台、吉林省孤儿学校等对外交流讲座10余次。同时，我还被聘为吉林省劳动厅职业鉴定中心心理咨询师岗位评审员。
在今后的工作中，我将本着“一切为了学生的发展、一切适应学生的发展、一切促进学生的发展”的理念,着力做好以下几个方面的工作：
第一、加强军事教研室制度建设，培养、培训好专兼职教师队伍，按省教育厅的要求，做好军事理论课的省级评估准备工作。
第二、加强大学生思想政治教育，推进“分年级分阶段”教育模式的实践探索。培养、孕育品牌教育活动，开设青年学生思想政治教育大讲堂，支持各院系打造独具特色的思想教育活动。
第三、加强制度建设,不断提高管理水平。进一步完善学生工作岗位责任。建立院系级学生工作运行模式和评估体系。
第四、加强学生工作干部队伍建设。建立学生工作干部考察评价体系，提高和落实学生工作干部政策待遇。支持、鼓励辅导员参加各级各类培训。提高队伍整体素质和工作能力，为学生工作干部的成长奠定基础。
第五、岗位目标。在任期内完成思想政治教育有品牌、大学生资助有保障、学生日常管理电子化、公寓管理制度化、心理健康教育经常化。
尊敬的各位领导、老师，以上是我的述职，有不妥之处请批评指正！
谢谢大家！

2012-6-18