试题-全国-2009_八年级政治上第一二单元复习测试人教版.rar

5八年级思想品德（上）第一二单元复习测试单项选择（每题2分，共40分）1、“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织。（）①婚姻关系②血缘关系③收养关系④地缘关系A、①②B、①②③C、①②③④D、②③④2、家的最主要的特点是（）A、有住所B、有血缘关系C、有亲人，有亲情D、有经济保障3、小丽今年13岁，父母离异，小丽随母亲生活，爸爸答应每月给小丽200元生活费，但从来没给过。小丽爸爸的作为（）A、只是不道德作为，因为扶老携幼是中华民族的传统美德B、是违法行为，因为扶养子女是父母的法定义务C、是情理之中的，因为小丽与父亲不在一起生活D、是他家的私事，别人无权干涉4、成长的烦恼，也许是我们每个人都将面临的问题这种烦恼往往来自于（）①我们自主意识的增强②父母的不理解③父母的管教方式④父母不再像小时候那样爱我们了A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④5、如果我们在生活中与父母发生冲突，正确的做法是（）A、不理不睬，冷眼相对B、三十六计，走为上策C、针锋相对，寸步不让D、控制情绪，寻求沟通6、小舟在学校与别人关系不错，但回到家里却与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯对父母的管教听不进，这种现象（）①表明小舟与父母之间缺少沟通②发展下去，会影响家庭和谐③是一种普遍现象，听之任之好了④不利于小舟身心的健康发展A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④7、有效沟通要掌握基本要领,这些要领包括（）①了解前提②尊重是关键③换位思考④求同存异A、①②B、③④C、①②④D、①②③④8、“记人之善，忘人之过”。这启示我们在父母的交往过程中（）①不必太计较②要学会宽容③要多想想父母的优点和恩情④要对父母的过错视而不见A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④9、受欢迎的人有一些共同的特征，例如（）①真诚②友好③善良④负责任⑤尖刻⑥孤傲A、①②③④B、②③④⑤C、③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥10、“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，处而不闻其臭，变与之化矣。”这告诉我们交朋友应该（）①善交益友②不交损友③平等互惠④宽容互谅A、①②B、③④C、①③D、②④11、玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“ILOVEYOU”。这时玲玲的正确做法应该是（）把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生接受他的约会，然后羞辱他一番给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D、当众找到这位男生，严厉地拒绝他12、对递纸条的男生，我们应这样看待（）①他品格低劣，应减少与他的来往②他递交纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属正常的交往手段③他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感④他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活A、①②B、③④C、①③D、②④13、在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的保护来自（）A、社会法律、道德B、学校纪律、规则C、良好的社会习惯D、自我保护意识、方法以及我们的自律14、有关教师工作的特点，你认为说法正确的是（）①教师只是知识的传授者②教师是人类文明的传播者③教师是人类灵魂的工程师④在信息时代，教师的作用已无足轻重A、①②B、③④C、①④D、②③15、尊重教师是对学生最起码的要求，学生对教师的尊重表现在（）①对教师惟命是从②对教师讲礼貌③尊重教师的劳动，认真听讲和完成作业④尊重教师的人格A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④16、当你感到老师不公平对待时，作为学生应该（）①找老师讲理，指出老师“偏心眼”②首先从自身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法③“以眼还眼，以牙还牙”跟教师作对④学会换位思考，寻求解决之道A、①②B、③④C、①③D、②④17、新的师生关系中，教师是学生学习的（）①命令者②合作者③引导者④参与者A、①③B、②④C、②③④D、①②③④18、新型师生关系建立在的基础上（）A、教师的权威B、学生的兴趣C、民主平等D、现代社会19、化解与老师的误解、矛盾，增进与教师的感情的前提是（）A、换位思考B、主动沟通C、理解尊重D、注意场合20、师生交往中的礼仪是不可少的，下列做法不妥当的是（）见到教师主动问好②进老师办公室先敲门或喊报告③与教师称兄道弟④打听教师的隐私⑤给教师起绰号A、①②B、①②③C、③④⑤D、②③④⑤非选择题（60分）21、（9分）八年级学生小华的父亲长期在外地工作，小华的爷爷奶奶一直与小华母亲生活在一起。爷爷奶奶的年龄越来越大，身体也越来越差，小华妈妈为此经常给爷爷奶奶脸色看。小华知道后多次劝母亲要善待爷爷奶奶，并主动帮妈妈料理家务，服侍爷爷奶奶。在小华的努力下，两位老人晚年生活