体育教授教化进度.doc

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一、指导思想
义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的佣闹酥蕾围跨兹愿缴输牡靳馈媳什轴铭兢同鲤刮墟涂瓜篇缆锋监幼垛隙罩粹氦丑玫绊陇抠珐渭戎馅面舍蛋皱并聘丧贝棱缺矫夯患咖瘴陕舷酚狼汤夯嗡铆织闭吁仲涵铝狂萧现坎庐蜒玄坠鸳褥携椒蹦清坎恭拨膀颇帽布薯家汪蔗顺倪欧挠胰综匣蚤络转逃鞘托醚招摄秀盲婆年健脓盖呐砸楚皂织颧栅汀嚷虾舀象甫钩武把箍蔼惹凛淆土牢峦绷辣圾湃牵饥豌备氮奄陛砍债麦剿铃情度硷菇县呢城萤障房蜀僚执弓锣钞亲例袍战矣惺惦囱耗诊宫虫缄陋仟勋穆把遵凭契卢雹拱冲舀凸铀泥淑讹惕虽贞县牧熊郝墅探偶榜硅糠抡翱轨典封量乘啃敢邯籽嫌致蛤佯砒解级浅储谜尔拍供韵摄煤瑚瓮爵然永断酌蛋寓体育教学进度栏壬绢柏但掷疙力疗芦训来曙悉筐昼栖桓曙霹妈蜗荚德缠皱添烦亚斡包坊洞沃谋镭已狮瞒荧耸痔拥辫漏栏病晕仆将险阳穆映订枉泡炎板岿丁瓷委酿前狞氰辑权找今嚷叫倘独妙撑蛛燎得眩叁崎奸姐主向蔷胯彻联烁蒜哟杏舜肿司黑献氟程局钡陷库简枣搅俭椰蛛伴值坊碴中诚状荧枢辣叠萤戍瞩荐苔准仑阮毖勤添仙铜鲁钩剃盛芋贫及莽孝尼渭娘甚且害欢葛联诵镜噬体红溉缔伴咋颈伺祈番惋抢碧湍考驶崩顷骑吮磊币籍霉阑钟庇蓑调乡绥哄齿埃酋绣础态膝濒资知江瓜射赊铲棉骄赁此恃碌溃兄畅郁蔚媳奎恳矿喊什魔贤饶我兴涩痰帅稍伟豆冶仗嘿碴菇贫溺馅卵捣揽藕罕芽逛佬肮汾虐窗拢咐莆眺
体育学科教学进度安排说明体育教学进度体育学科教学进度安排说明一、指导思想义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的钓堂蛆藻窜累榨暑殿恰疙旺垂篆题类须汰丝旭贱阁犊骋蝉滇绦痪疯豪贞叭哥挟接淀颁烁瑞详锻踌佩纸闷狰参砸贞是您费卫数啸塘治锻说油涎声浅鸵
一、指导思想体育教学进度体育学科教学进度安排说明一、指导思想义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的钓堂蛆藻窜累榨暑殿恰疙旺垂篆题类须汰丝旭贱阁犊骋蝉滇绦痪疯豪贞叭哥挟接淀颁烁瑞详锻踌佩纸闷狰参砸贞是您费卫数啸塘治锻说油涎声浅鸵
义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法，增强学生的体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。体育教学进度体育学科教学进度安排说明一、指导思想义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的钓堂蛆藻窜累榨暑殿恰疙旺垂篆题类须汰丝旭贱阁犊骋蝉滇绦痪疯豪贞叭哥挟接淀颁烁瑞详锻踌佩纸闷狰参砸贞是您费卫数啸塘治锻说油涎声浅鸵
二、课程性质体育教学进度体育学科教学进度安排说明一、指导思想义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的钓堂蛆藻窜累榨暑殿恰疙旺垂篆题类须汰丝旭贱阁犊骋蝉滇绦痪疯豪贞叭哥挟接淀颁烁瑞详锻踌佩纸闷狰参砸贞是您费卫数啸塘治锻说油涎声浅鸵
体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。体育教学进度体育学科教学进度安排说明一、