吉林省吉林市油田实验中学2016-2017学年高一上学期期初化学试卷 WORD版含解析.doc

2016-2017学年吉林省吉林市油田实验中学高一（上）期初化学试卷

一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分.每小题只有一个选项符合题意.）
1．对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志．氢氧化钠溶液应选用的标志是（）
A． B． C． D．
2．下列化学实验操作或事故处理方法不正确的是（）
A．碱沾到皮肤上时，应立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液
B．浓硫酸沾到皮肤上时，可立即用湿抹布冲洗，然后涂上3%～5%的NaHCO3溶液
C．酒精灯不慎碰倒起火时，可用湿抹布或沙子盖灭水扑灭，不能用水泼灭
D．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸
3．下列仪器中，常用于物质分离的是（）

A．①③④ B．②③④ C．②④ D．①②④
4．在过滤、蒸发和配制一定物质的量浓度溶液的实验中都用到的玻璃仪器的是（）
A．铁架台 B．烧杯 C．玻璃棒 D．酒精灯
5．NA为阿伏加德罗常数，下列物质所含分子数最少的是（）
A．含NA个分子的二氧化硫 B．0.5mol氧气
C．标准状况下5.6L氢气 D．9g水
6．下列说法正确的是（）
A．1mol任何气体的体积都是22.4L
B．1molH2的质量是1g，它所占的体积是22.4L
C．在标准状况下，1mol任何物质所占的体积都约是22.4L
D．在标准状况下，1mol任何气体所占的体积都约是22.4L
7．现有三组实验：①除去混在植物油中的水②回收碘的CCl4溶液中的CCl4③用食用酒精浸泡中草药提取其中的有效成份．分离以上各混合液的正确方法依次是（）
A．分液、萃取、蒸馏 B．萃取、蒸馏、分液
C．分液、蒸馏、萃取 D．蒸馏、萃取、分液
8．本地的自来水是采用氯气消毒的，为了检验Cl﹣的存在，最好选用下列物质中（）
A．石蕊溶液 B．四氯化碳
C．氢氧化钠溶液 D．硝酸酸化的硝酸银溶液
9．要配制浓度约为2mol/LNaOH溶液100mL，下列操作正确的是（）
A．称取8gNaOH固体，放入100mL量筒中，边搅拌边慢慢加入蒸馏水，待固体完全溶解后用蒸馏水稀释至100mL
B．称取8gNaOH固体，放入100mL容量瓶中，加入适量蒸馏水，振荡容量瓶使固体溶解，再加入水到刻度，盖好瓶塞，反复摇匀
C．称取8gNaOH固体，放入100mL烧杯中，将烧杯中加满蒸馏水，同时不断搅拌至固体溶解
D．用100mL量筒量取40ml5mol/LNaOH溶液，稀释后转移至100ml容量瓶中，洗涤并定容
10．下列含有相同元素的化合物组是（）
A．O2、O3 B．CO、CO2
C．KCl、AlCl3 D．NaHCO3、NaHSO4
11．质量相同的下列物质中，含分子数最多的是（）
A．O2 B．NH3 C．CO D．CH4
12．H2O的摩尔质量为（）
A．18 B．18g C．18mol D．18g•mol﹣1
13．两个体积相同的容器，一个盛有NO，另一个盛有N2和O2，在同温同压下两容器内的气体一定具有相同（）
①原子总数②质子总数③分子总数④质量．
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
14．下列实验操作中正确的是（）
A．蒸发操作中应使水分完全蒸干后，才能停止加热
B．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大
C．分液操作时，下层液体从分液漏斗下口放出后，再将上层液体从下口放出到另一个烧杯中
D．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
15．将200mL0.5mol/L的NaOH溶液加水稀释到500mL，稀释后NaOH的物质的量浓度为（）
A．0.3mol/L B．0.05mol/L C．0.2mol/L D．0.04mol/L
16．在一定温度和压强下，1体积X2（气）跟3体积Y2（气）化合生成2体积气体化合物，则该化合物的化学式是（）
A．XY3 B．X3Y C．X2Y3 D．X3Y2
17．已知6.02×1023个X气体分子的质量为32g，则X气体的摩尔质量是（）
A．16g B．32g C．64g•mol﹣1 D．32g•mol﹣1
18．同温同压下，等质量的SO2和CO2相比较，下列叙述正确的是（）
A．密度比为16：11 B．分子个数比为16：11
C．体积比为1：1 D．氧原子个数比为1：1
19．利用碳酸钠晶体（Na2CO3•10H2O）来配制0.5mol•L﹣1的碳酸钠溶液950mL，假如其它操作均是准确无误的，下列情况会引起配制溶液的浓度偏高的是（）
A．称取碳酸钠晶体143g
B．定容时俯视观察刻度线
C．移液时，对用于溶解碳酸钠晶体的烧杯没有进行冲洗
D．定容后，将容量瓶振荡均匀，静置发现液面低于刻度线，于是又加入少量水至刻度线
20．下列一定量的各物质所含原子个数按由大到小的顺序排列的是（）
①0.5mo