试题-江苏-2010_江苏省无锡市塔影中学2010届九年级政治下学期期中考试试题人教版.rar

用心爱心专心无锡市塔影中学2009—2010学年九年级政治第二学期期中考试第Ⅰ卷（客观题共30分）一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。（本部分共20小题，每小题1分，共20分）1.中国人民经过长期不懈的斗争建立了新中国，又经过艰苦的探索终于找到了适合我国国情的发展道路。这条道路是指A．科教兴国之路B．共同富裕的道路C．可持续发展之路D．中国特色社会主义道路2.2009年7月20日，由中央有关部门联合组织开展的“100位新中国作出突出贡献的和100位新中国以来”评选活动确定了候选人，开始接受公众投票。A．感动中国人物英雄模范人物B．英雄模范人物感动中国人物C．英雄模范人物爱国人物D．伟大人物感动中国人物3.亚太经济合作组织（APEC）第十七次领导人非正式会议于2009年11月14日至15日在新加坡召开，胡锦涛主席出席会议并发表重要讲话，强调：中国将同国际社会携手合作、同舟共济，合力应对挑战。这表明：A．亚太经合组织可以促进经济持续增长B．我国是一个负责任的国家C．世界金融危机彻底消退D．世界的主题是气候变化问题4.国家统计局宣布，2009年，我国国内生产总值比上年增长，成为带动全球经济复苏的最强引擎。A．9％B.8.5％C.8.7％D.8％5.2010年1月11日，2009年度国家最高科学技术奖揭晓。中国科学院院士、数学家和中国科学院院士、航天科学家获此殊荣。A.谷超豪，孙家栋B.王忠诚、徐光宪C.吴文俊、袁隆平D.闵恩泽、吴征镒6.最高理想与共同理想两者的内在关系是①实现共同理想，是实现最高理想的必要准备和必经阶段②只有实现了共同理想，才能为实现最高理想准备好物质条件和打好思想基础③共同理想就是最高理想④实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的A．①②③④B．①②③C．①②④D．①②7.我国法律是意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范_______的行为。A.人民全体社会成员B.公民人民C.人大代表全体社会成员D.统治阶级被统治阶级8.我国社会主义仍然处于初级阶段的表现有①社会生产力水平还比较低②科学技术水平、民族文化素质还不够高③社会主义具体制度还不完善④还存在着阶级矛盾和其他矛盾A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④9.我国公民的权利保障体制以为核心、以为主要内容。A．宪法权利保障和司法保障B．宪法立法保障和司法保障C．宪法和法律权利保障和立法保障D.宪法和法律律师制度的建立和完善10.对右图漫画认识正确的是①非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分②公有制远比非公有制经济重要③非公有制经济比重很小，可有可无④公有制经济在国民经济中居于主体地位A．②③B.①②C.③④D.①④11.我国公民享有广泛的权利，下列属于我国公民基本权利的是①人身自由权②宗教信仰自由③保守国家秘密④社会经济权利A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④12.要巩固公有制的主体地位，关键是A．限制非公有制经济的发展B．不能实行对外开放C．提高国有经济的控制力D．采用同一种公有制形式13.右图为国家统计局发布的企业创新专项调查结果。调查结果主要说明我国在当前的国际竞争中面临的主要挑战是A．教育水平落后B．科技创新能力不足C．科研投入不足D．经济发展水平落后14.我国切实加强社会主义法制建设，依法治国，同时大力加强社会主义道德建设，以德治国。之所以在加强“法治”的同时加强“德治”，下列原因中不正确的是A．人们的道德水平提高了，就会自觉遵纪守法B．人们的道德水平提高了，能以主人翁的态度维护法律的尊严C．道德以特定方式在更广范围内约束人们的思想和行为D．道德与法律一样由国家强制力保证实施15.被称为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识、智慧、专注，成为首届“敬业奉献模范”。为了杂交水稻事业。他几十年如一日，矢志不移，默默奉献。“一粒种子改变了世界”说明A.科学技术是第一生产力B.科技进步使我国成为了发达国家C.种子是改变世界的决定性因素D.人才是推动经济发展的决定性因素16.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的前提、核心和中心环节分别是A．有法可依、依宪治国、有法必依B．有法可依、依宪治国、依法行政C．依宪治国、执法必严、有法必依D．有法可依、依宪治国、违法必究17.社会主义精神文明建设包括两个方面的内容是A．物质文明建设和精神文明建设B．物质文明建设和政治文明建设C．社会主义法制建设和先进文化建设D．思想道德建设和教育、科学、文化建设18．2010年3月21日，中央气象台继续发布干旱黄色预警，根据监测，云南大部、贵州中部和西南部、川西高原南部和广西西北部等地维持气象干旱重灾等级。旱情再次敲响了环保的警钟，为此，我们青少年应