2017高考地理二轮（通用版）复习课件：第1部分 专题三 水体运动 专题3 第2讲.ppt

2年考情回顾高考对该题型的考查以选择题为主，命题方向主要有：
(1)洋流的分布规律；
(2)洋流性质的判定。1．洋流的分布规律
(1)明确影响洋流的因素：大洋环流的形成，主要的驱动力是盛行风，其次是海陆分布、地转偏向力。
(2)洋流性质及其分布规律
受近地面风带、地转偏向力及海陆分布等的影响，洋流的分布、流向及性质呈现出较明显的规律，如下图(北半球冬季)：2．洋流的判读
(1)判定洋流所在半球
①依据等温线的数值变化规律，确定洋流所处的半球。等温线数值自南向北递减，则位于北半球；反之则位于南半球。
②依据纬度和环流方向组合图，确定洋流所处的半球。如图1是以副极地(纬度60°)为中心逆时针的大洋环流，则该大洋环流位于北半球中高纬度海区；图2是以副热带(纬度30°)为中心顺时针的大洋环流，则该大洋环流位于北半球中低纬度海区；同理，图3大洋环流位于南半球中低纬度海区。(2)根据海水等温线凸向判断洋流流向
海水等温线凸出的方向就是洋流的流向，“凸向即流向”。
(3)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质
如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北，南半球向南)，说明洋流水温比流经地区温度高，则洋流为暖流；如果海水等温线向低纬凸出(北半球向南，南半球向北)，说明洋流水温比流经海区温度低，则该洋流为寒流。如图：1．(2016·江苏卷修改)下图为世界某区域示意图。读图回答(1)～(2)题。(1)图中洋流甲()
A．自南向北流
B．导致流经海域海水等温线向南凸出
C．使沿岸降温减湿
D．利于海洋渔场的形成
(2)图中①②③④位于河流两岸，冲刷作用强烈的是()
A．①② B．②③
C．①③ D．②④

解析：第(1)题，从经纬度及海陆轮廓可判定图示为南美洲东南部，则甲应为巴西暖流，由东北流向西南，对沿岸气候起增温增湿作用，受其影响，该洋流流经海域等温线向南凸出；海洋渔场多位于寒暖流交汇处或上升流处。第(2)题，图示位于南半球，河流由东北流向西南，河流左岸和凹岸冲刷作用强烈，图中②④符合。(1)题干中“世界某区域示意图”，结合图中海陆轮廓、经纬度、地形、水系，可以判断该区域位于南美洲东部，要求是分析“洋流甲”，而甲洋流位于低纬海域、大洋西部(大陆东部)，应该为暖流。
(2)“图中①②③④位于河流两岸”，“冲刷作用强烈”，图中四地，③④处为平直河岸，南半球按左手定则判断，④处侵蚀强；①②为弯曲河岸，凹岸侵蚀强烈。

【变式考法】在上述题1中，与甲同纬度的大陆西岸，洋流为____________，形成原因是___________________________________________________。
答案：秘鲁寒流秘鲁沿岸盛行离岸风，表层海水由岸边流向大洋深处，海洋底部冷海水上泛补充，形成了上升补偿流，因海水温度较低，为寒流。2．(2015·江苏卷修改)2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答(1)～(2)题。
(1)核泄漏物质随洋流扩散，下列国家受其影响较大的可能是()
A．加拿大马来西亚
B．马来西亚阿根廷
C．墨西哥加拿大
D．阿根廷墨西哥(2)上述国家受影响海域，夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是()

A．①② B．③④
C．①③ D．②④解析：第(1)题，流经日本附近的洋流为自南向北流动的日本暖流与自西向东流动的北太平洋暖流，核泄漏物质会随北太平洋暖流流向北美洲的西海岸，然后随加利福尼亚寒流南下影响墨西哥，随阿拉斯加暖流北上影响加拿大。第(2)题，流经加拿大西海岸的洋流为阿拉斯加暖流，流经墨西哥西海岸的洋流为加利福尼亚寒流，根据图中等温线的分布可以判断③表示的是北半球的暖流，④表示的是北半球的寒流。①图也表示北半球暖流，但水温偏高，与加拿大西海岸暖流温度不符，排除。三类洋流的区分
风海流是盛行风吹拂下形成的，做题时，不仅要知道洋流分布，还要知道盛行风的影响范围；风海流是东西方向运动的；而补偿流大多是在陆地沿岸流动的，上升流多与离岸风有关；密度流多是封闭海区与外大洋间存在的，地中海与大西洋间因盐度差异形成密度流。高考对该题型的考查多为选择题，也有读图综合分析题。命题方向主要有：
(1)洋流对气候、渔场分布的影响；
(2)洋流对海洋航运的影响。洋流对全球气候和海洋生物的分布、海洋航运、海洋环境均有着重要影响，具体如下：类型1．(2016·湖南师大附中模拟)马尾藻海大致在北纬20°～35°、西经35°～70°之间，是世界上唯一一个没有岸的“海”。读马尾藻海的位置示意图，回答(1)～(2)题。(1)该海域其实是一片长着马尾藻的异常“平静”海域。海域中的马尾藻随水流呈顺时针方向缓慢的移动。对于该海域异常“平静”的分析最正确的是()
A．东北信风对该海域的影响大
B．该海域不在主航道上，船只活动影响小
C．该海域受下